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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐二上《少年先锋队队歌》教案教学目标
1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格
2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
3、感受二拍子的强弱规律,能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步教学过程
一、谈话导入(5分钟)
1、课前播放歌曲伴奏,创设情境
2、上课师生问好(很高兴认识大家,这节课由我和同学们一起来学习)师提问老师有个问题要问大家,为什么你们都戴着红领巾?生因为我们是一名少先队员师对,你们是少先队员,红领巾就是少先队的标志那少先队还有个别的名字,同学们知道吗?生知道或者不知道;师少先队的另一个名字是中国少年先锋队中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织我们都知道,我们国家有自己的国旗和国歌,可以提问那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌,同学们知道吗?生知道或者不知道好的,下面我们一起来认识一下队旗展示给同学们看认识了队旗,接下来就来听一下咱们的队歌,好不好?引出课题
二、新授趣学新歌25分钟
1、初听歌曲第一段,感受歌曲的情绪师我们一起来听一下这首歌曲,听的时候注意歌曲唱到了什么?歌曲的情绪是怎样的?生回答教师小结同学们听的都很仔细这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲,歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象
2、复听歌曲,感知情绪和音乐节拍特点师让我们再来听一听,感受一下歌曲是几拍子的?可以引导学生拍手或者跺脚踏步,感受二拍子的节拍及强弱规律板书2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等,可引导踏步表示
3、教师范唱(清唱和弹唱都可以)师这首歌曲这么好听又有气势,老师忍不住想唱一下了,老师请同学们给伴奏好不好?同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式,比如拍手跺脚踏步等等生好师唱完,谢谢大家为我伴奏
4、看课本或者课件读歌词跟录音唱师老师唱完了,下面的时间就要交给同学们了,我们请同学们分组认读记忆歌词,请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍;问有那句难唱,让学生自己找出来,然后重点难点的句子重点教唱,然后放声演唱用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍
5、编排形式表演歌曲师老师这里...。