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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐二上《生日快乐》教学设计
一、单元目标
1、在听赏、演唱及其他多种音乐活动中感受音乐情绪,感受与同学、父母、老师之间浓浓的情意,感受友谊的珍贵和集体的温暖
2、能积极有序地参加音乐游戏和表演,并能表现出浓厚的兴趣和热情,表演大胆、投入
3、能较恰当地用歌声和体态语言表现音乐情绪;能表现出三四拍、四四拍歌曲的不同旋律
4、能在前奏后准确地接唱弱起小节;能较准确地唱出连续的附点节奏;能用唱名模唱歌谱片段
二、课时安排建议课时听唱动拓展第一课时《生日》《生日快乐》在父母生日时送上自己亲手制作的贺卡 第二课时
1、《生日》
2、模唱歌谱露一手为过生日的小朋友表演一个节目有趣的祝寿习惯第三课时 《幸福拍手歌》我的创造假如幸福的话……
三、教学重点 学生对三四拍、四四拍的掌握,并能积极参加音乐活动
四、教学难点弱起小节、连续的附点节奏的演唱 第一教时
一、教学内容
1、听《生日》
2、唱《生日快乐》
二、教学目标
1、能恰当地用歌声和体态语言表现音乐的情绪表现出三四拍、四四拍歌曲的不同韵律
2、在听赏、演唱及其他多种音乐活动中感受音乐情绪,感受与同学、父母、老师之间浓浓的情谊,感受友谊的珍贵和集体的温暖
三、教材分析 《生日快乐》是一首家喻户晓的歌曲,三四拍,G大调,一段体,由四个短小的乐句构成曲调优美、流畅,表现了人们对“寿星”的美好祝福有资料表明,这首歌曲是世界上演唱人数最多,演唱次数最多的歌曲歌曲旋律流畅上口,简单易学,四拍“祝你生日快乐”的节奏基本相同,演唱时可随着旋律的起伏,唱出力度的变化和发自内心的情感
四、教学重点听赏歌曲《生日》,让学生分组合作制作生日贺卡,并写上祝福,在父母过生日的时候作为礼物送给他们
五、教学准备钢琴磁带音响
六、教学过程
(一)、课前准备
1、了解班内学生的生日,看看班级中哪个学生的生日碰巧在上课这一天,或是接近这一天
2、事先安排部分学生为他(她)准备一些生日礼物
(二)、学唱歌曲
1、导入师老师知道我们班有个小朋友就要过生日了今天老师想和小朋友们提前为他(她)庆祝一下,开个生日会!(请过生日的学生站...。