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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐五上《露一手》教案课时目标 能自主参与各项音乐活动,感受北方民歌的基本特点 教学重难点能自主参与各项音乐活动,感受北方民歌的基本特点 教学过程 一.欣赏《兰花花》独唱版
(一)女声独唱版《兰花花》
1.介绍歌曲背景陕北民歌《兰花花》以甜美流畅.开阔悠扬的信天游曲调咏厂唱了一位封建时代的叛逆女性———蓝花花塑造了蓝花花勇于冲破封建礼教,大胆追求婚姻自由的叛逆形象
2.初听《蓝花花》 感受情绪是怎样的? 说说你对蓝花花这个形象的印象
3.说明“蓝格英英采”形容蓝得发亮耀眼
4.再次听全曲,更深切地体会歌曲所表达的情绪和情感 二.欣赏《蓝花花》钢琴独奏版
1.初听对比女生独唱和钢琴独奏两种艺术表现形式,体验不同艺术表现形式在表现同一题材时给人带来的不同感受
2.再听主题旋律共变奏了几次? 歌词没有了,但你听出了什么样的情绪和情感的变化? 结尾给你留下了怎样的印象? 三.欣赏《掏洋芋》
1.初听歌曲歌曲表现的是一个怎样的情景?速度是什么样的?
2.再听风格是什么样的?念白的声音要注意什么?
3.跟着音乐进行念唱合练,并模拟掏洋芋动作边唱边表演,体验念唱合作的乐趣,体验劳动带来的快乐 四.小结 听教师介绍,听独唱版〈蓝花花〉,感受情绪,说一说对蓝花花的印象 理解“蓝格英英采”的意思 再听歌曲,体会情感 听钢说出旋律共变奏了几次 说一说情绪和情感的变化 说一说结尾的印象 感受情绪,说说歌曲的风格琴演奏的〈蓝花花〉,说一说两种艺术形式的不同感受附送2019-2020年苏少版音乐五上钢琴独奏《花鼓》教案主备人复备人编号519备课时间9月19日上课时间教具教学内容听钢琴独奏《花鼓》 动我的创造自制小鼓、创编节奏露一手表演花鼓教学目的
1、初步养成静心聆听民间音乐的习惯,了解民族民间音乐是作曲家创作音乐的素材和源泉,能哼唱主题曲谱,加深对乐曲的了解和认识
2、学习几个花鼓的基本动作,能随着音乐演一演
3、积极参与用自制小鼓创编节奏的音乐实践活动,体验到艺术的感染力和成功的快乐,并在活动中...。