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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐五下《给未来一片绿色》教案
一、教学内容唱歌《给未来一片绿色》
二、教学目标
1、通过学习歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识
2、通过学习歌曲《我们共同的世界》,能够自信地、有感情地演唱歌曲,表现歌曲欢快、活泼的情绪
三、教学难点后半拍起唱、切分节奏
四、教学重点歌曲情感的处理
五、教学用具磁带、钢琴
六、教学过程
1、歌唱知识
(1)歌唱得咬字、吐字咬字要准确,吐字要清晰字头母音要咬清楚、准确字尾韵母要吐得正确、引长字身字尾的归韵要收得干净、自然
(2)练声曲
2、歌曲学唱
(1)范唱歌曲
(2)歌曲内容介绍这是一首表现少年儿童爱护环境、爱护地球、美化环境、造福人类的歌曲
(3)歌曲结构分析A提出问题旋律流畅、婉转、抒情B思考问题旋律活泼C回答问题对答、肯定的语气
(4)教师弹唱、学生跟唱
3、难点突破对于后半拍起唱和切分节奏反复教唱并让同学们划拍演唱
4、采用不同的演唱形式演唱歌曲
(1)独唱
(2)齐唱
(3)领唱、齐唱
七、教学反思在初中学生热衷于流行歌曲的今天,对于这首歌曲不是很感兴趣因此,要充分利用范唱,使学生对歌曲有一个清晰、完整的印象并从歌曲的思想内容上激发学生的情感,培养学生的兴趣附送2019-2020年苏少版音乐五下《致春天》教案1
一、教学内容
1、听《致春天》
2、唱《白兰鸽》
3、露一手用自制小沙球为歌曲伴奏
二、教学目标
1、通过欣赏钢琴独奏《致春天》,体会春天的变幻多姿,感受绚烂多彩的春天景象了解音乐家格里格的生平及《致春天》的创作背景
2、能用轻快、活泼的声音表现歌曲
三、教材分析格里格的抒情小品《致春天》描写的是春天来临的情景,乐曲采用了传统的三部曲式结构,这种结构(A—B—A‘)体现了对称均衡的形式美的法则《致春天》的呈示段使人感受到了大地复苏的春之气息,中段似乎在回顾从严冬转向春天的过程,再现段展示了一幅冰雪消融、春暖花开的生动画面《白兰鸽》是一首在世界范围内流传甚广的优秀作品,也是鲍温斯最为有名的作品该曲速度稍快,情绪较活泼,充满了内在...。