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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐六下《金色的童年是首歌》教案2教材 苏教版六年级下册第五单元课型 技能课课时 一课时单位 江都区吴桥中心小学授课教师蔡露露教材分析 《金色的童年是一首歌》是一首欢快、活泼的歌曲,旋律琅琅上口,节奏欢快,情绪活泼,歌词采用一问一答的形式,并且一问一答的节奏完全相同,形象的将一幅幅童年的美好景象展现在人们面前歌曲中休止符、顿音的使用,更加增添了歌曲的活泼感后半部分出现了较多的节奏重复整首歌曲需要注意顿音和休止符,还有后半部分的切分节奏歌曲充满了童年的生活气息,富含人文性和趣味性,使人不禁回忆起难忘的童年,又能引起学生对幸福生活的热爱,激发学生树立崇高的理想教学思路 《金色的童年是一首歌》所在单元题为《灿烂阳光下》,主要以照片为线索,引导学生看照片、忆人物、品事件,记录下童年的美好足迹,进而引导学生在童年时代树立崇高的人生理想在本课教学中我以课堂的人文性为指导,用生动贴近儿童的语言、亲力亲为的行动营造和谐的课堂气氛,通过与学生的互动教学,引导学生把握金色的童年,激发学生畅想美好未来教学目标
1、通过学唱《金色的童年是一首歌》,感受乐曲活泼、欢快的情绪,回顾童年的幸福时光以感受为主,倾听、体验、理解不同时期的儿童音乐激发他们对美好 生活的向往和热爱生活的积极态度,
2、准确掌握跳音、连音、休止符在歌曲中的运用,能唱准歌曲中的“大跳音程”用活泼、欢快的声音演唱歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习音乐的愿望教学重点
1、感受乐曲活泼、欢快的情绪,回顾童年的幸福时光
2、运用不同的艺术形式来表现歌曲的内涵教学难点
1、顿音记号处的演唱要有弹性
2、切分音节奏的正确演唱
3、大跳音程演唱时的音准教学过程
一、共享童年的故事师今天这节课我给大家带来了一首流行歌曲,下面请同学们来听听同学们可以跟着音乐唱一唱、动一动,让我们一起来感受感受歌曲中快乐的气氛播放罗大佑版本的《童年》让学生说出歌曲的名字师是呀,童年是多彩的,童年是愉快的我们每个人都有自己难忘的童年!在童年的歌声中,我们慢慢长大了那你们还记得自己小时候的样子吗?……
1、请个别同学讲讲自己童年有趣的事,难忘的事,...。