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文本内容:
2019-2020年苏少版音乐六下《黄河留下威风鼓》教案1教学内容:
1.听《黄河留下威风鼓》
2.奏竖笛《夕阳箫鼓》
3.听《非洲鼓魂》
4.唱《咿唷嘞啦》教学目标:
1.通过欣赏《黄河留下威风鼓》让学生感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力
2.学生在欣赏《非洲鼓魂》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解
3.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注反复记号,正确掌握歌曲的演唱顺序教学重点及难点
1.先听赏,听赏后交流自己的体会
2.随着《非洲鼓魂》音乐模仿非洲人击鼓、舞蹈的情态教学过程
一、师生问好,组织教学
二、学习新授歌曲㈠《咿唷嘞啦》
1.先范听一遍录音
2.具体进行教授
3.具体进行分析、透析“咿唷嘞啦”是刚果民歌中的衬词,本身没有具体含义,歌曲的显著特点是节奏极其丰富,旋律行进独具特色,我们仿佛听到了非洲丛林里欢腾、激越的歌声和鼓声
4.在分析的基础上再进行演唱
5.检查学生演唱情况
6.对歌曲进行小结、归纳㈡听赏《非洲鼓魂》
7.先进行范听一遍
8.进行具体分析鼓是非洲普遍流行的乐器,又被称为“非洲传统音乐之魂”
9.在分析的基础上再让学生感受一遍㈢欣赏教学《黄河留下威风鼓》
1.先范听一遍录音
2.具体进行分析这是一首气势宏伟、振奋人心的歌曲,歌曲采用了具有黄土高原风味的高亢调,插入说唱音乐中常用的数板,使作品既表现了中华民族的古老神韵,又展现出当代中国人激情澎湃的精神风貌
3.在以上分析的基础上再进行聆听
4.学生聆听后畅读感受
5.师作听后小结㈣吹奏竖笛《夕阳箫鼓》学生练习吹奏注意以“连音”演奏为主,在演奏颤音时,要求和谐、手腕、手臂自然放松,指跟关节独立、轻松、快速地开闭相关音孔,手指动作灵活而富有弹性
6.师在欣赏上作小结
三、拓展欣赏非洲舞蹈可以建议学生网上收集非洲歌舞,并感受
四、教学后记附送2019-2020年苏少版音乐六下第2单元《溯流探源》教案教学内容
1.听《向阳花》
2.唱《李玉莲调》、《夜歌》教学目标
1.在欣赏钢...。