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微生物学复习资料绪论微生物与人类
1.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界,其中的障碍有哪些?它们是如何被克服的?各举例说明之答人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下
(1)个体微小列文虎克利用其自制的显微镜,克服了肉眼的局限性,首次观察到多种微生物的个体形态
(2)外貌不显主要由科赫学派克服的,他们创立了许多显微镜技术,染色技术、悬滴培养技术和显微摄影技术,使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到
(3)杂居混生由科赫等人发明的明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法,克服了微生物在自然界中的杂居混生状态,从而进入了研究微生物纯培养阶段
(4)因果难联把微生物作用的因果联系起来的学者很多,如巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因;科赫提出了证明某病的病原菌的“科赫法则”等
2.微生物学发展史如何分期?各时期的时间、实质、创始人和特点是什么?我国人民在微生物学发展史上占有什么地位?有什么值得反思?答
(1)微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如下
①史前期(约8000年前~1676年)——朦胧阶段a.代表人物各国劳动人民b.特点未见细菌等微生物的个体;凭实践经验利用微生物的有益活动进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等
②初创期(1676~1861年)——形态描述阶段a.代表人物列文虎克b.特点自制单式显微镜,观察到细菌等微生物的个体;出于个人爱好对一些微生物进行形态描述
③奠基期(1861~1897年)——生理水平研究阶段a.代表人物巴斯德和科赫b.特点微生物学开始建立;创立了一整套独特的微生物学基本研究方法;开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究;建立了许多应用性分支学科;进入寻找人类和动物病原菌的黄金时期
④发展期(1897~1953年)——生化水平研究阶段a.代表人物E.Büchnerb.特点对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究;发现微生物的代谢统一性;普通微生物学开始形成;开展广泛寻找微生物的有益代谢产物;青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进
⑤成熟期(1953年~至今)——分子生物学水平研究阶段a.代表人物J.Watson和F.Crickb.特点广泛运用分子生物学理论和现代研究方法,深刻揭示微生物的...。