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文本内容:
2019-2020年苏教版品德生活一年级下册《第三单元欢乐总动员》教学设计
一、教学目标
1、渲染“六一”的节日气氛,增强学生的主人翁意识
2、尝试进行策划,培养创新意识
二、教学重难点“六一”怎样过的策划
三、教学过程
(一)激发学生情趣师展示“六一”活动课件,让学生欣赏并要求学生说说什么时间?谁?干什么?生欣赏课件,按要求回答问题师那么,大家知道吗,再过一个星期就是“六一”儿童节了,高兴吗?生高兴!师那你们打算怎么过呢?今天就让我们把自己的“金点子”亮出来,一起策划我们的“六一”如何过(板题“六一”大策划)
(二)“金点子”亮相师下面就让我们把各自的“金点子”亮出来,看看怎么过我们的节日?生自由说说自己的想法(略)师根据学生所说,简单归类板出学生的策划小结大家的“金点子”还真不少,有想参加“文艺节目表演”的;有想进行“游戏”的;有想参加“画画儿比赛”的;有想去“逛公园”的;还有想“做好事”的;真是了不起,同学们的“六一”大策划真好!
(三)制定计划师下面请大家各自选出自己最想参加的活动,分成“文艺节目组”、“游戏组”、“画画儿组”、“逛公园组”、“做好事组”来分组制定我们的活动计划(要求推荐一个同学当组长,作好记录)生以小组活动,制定各小组活动计划
(四)交流策划生以小组展示各组的活动计划,并做具体介绍师组织学生及时评价各组的策划
(五)总结延伸师同学们对“六一”的策划真精彩,但关键在落实从今天起,就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧!课后反思主题二 “六一”大行动教学目的学生通过多样化准备活动,体验参与乐趣,提高主体活动意识和合作交流能力教学方法小组合作,动手操作教具准备课件学具准备学生自带材料教学过程
1、创设情境,活跃气氛师同学们,今天我们教室里要开展一次有意义的活动,共同为我们的节日作最后的准备,这次活动就是——“六一”大行动(板书课题)首先,我们请出“金点子”姐姐(课件演示“六一”活动计划)这是我们制定的活动计划大家可以分组行动了
2、小组合作,展开活动学生按组进行活动(排节目、写邀请信、制作玩具和小礼物、手拉手活动等)...。