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文本内容:
2019-2020年苏教版四年级下册《走,我们去植树》教学设计5教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会本课生字,理解生字组成的新词
3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识教学重点有感情地朗读和背诵诗句教学难点有感情地朗读和背诵诗句,教育学生从小要增强环境保护意识教学方法朗读法、创设情境法教具准备挂图、录音机、录音带课时安排2课时第一课时教学内容初读课文,学习生字课时目标
1、学会本课的生字词语,能读准字音,理解有关词语的意思
2、正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容教学进程
一、揭示课题
1、出示挂图要求看图说一段话(图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?)
2、板书课题1走,我们去植树
二、自读课文
1、出示自读要求
(1)借助课后田字格中的生字拼音,读准、读顺课文
(2)利用熟字自学生字和书写方法
(3)联系上下文,借助查字典来理解词语的意思
(4)在不理解的诗句旁打上?
2、按要求自读课文
3、检查自读情况
(1)指名分段读课文听录音朗读
(2)检查字形掌握情况
(3)交流词语的意思和煦乖乖版图
(4)指名说说自己没读懂的地方
三、范读课文指名说说这篇课文主要告诉我们什么
四、指导写字
1、出示生字,学生观察
2、哪些生字你想提醒学生注意?
3、重点指导范写生提出的难写字
4、学生描红,临写,教师巡视指导布置作业正确、流利地朗读课文第二课时教学内容精读诗句,理解品悟课时目标
1、有感情地朗读课文,背诵课文
2、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识教学进程
一、细读课文
1、细读第
1、2节
(1)自由读课文
(2)讨论
①从哪儿看出少先队员去的决心很大?(走单音词后面的停顿,我们一起去植树后面的感叹号)教师相机指导朗读有关句子
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引...。