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文本内容:
放大镜【教学http://www.5ykj.com/Health/\t_blank目标】科学概念
1、 放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节
2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面
3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)过程与方法
1、 正确用放大镜观察物体
2、 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同情感态度价值观
1、 理解使用放大镜观察的意义
2、 增强用放大镜观察身边世界的兴趣
3、 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步【教学http://www.5ykj.com/Health/\t_blank重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水教师演示不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)【教学过程】
一、为什么要用放大镜观察
1、 导入师出示放大镜“看,这是什么?”(生放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开
2、 小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途
3、 展示交流放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以)放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大)放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用……
4、 让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图
二、放大镜下的新发现
1、 师谁给大家演示一下放大镜的正确使...。