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文本内容:
2019-2020年苏教版科学六年级下册《
5.4节约能源与开发新能源》1课时教案教学目标课时安排2课时教学过程
一、导入师讲述我们每天都在消耗大量的能源,然而地球存储的能源是有限的,面对日益枯竭的矿物能源问题,人们正竭力寻找解决的办法今天我们来学习节约能源与开发新能源
二、新课
1、节约能源师问在我们日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式?学生举例出示P50三幅图,师讲解生活中浪费能源的例子如在使用空调时设定的间谍过高或过低,造成浪费电的现象人们的生活不断改善,拥有汽车的人越来越多,造成汽油的紧张在白天的时候,路灯一然大开这些都是我们生活中看到的常见的现象,不仅仅这三种情况,还有更多
2、做实验比较白炽灯和荧灯哪个效率更高此实验以教师的演示为主,以免学生出现伤害
3、充分利用自然能源出示P51页的未来的住宅图,请学生仔细观察哪些是利用了自然能源?学生观察并讨论学生汇报自己的观察结果阅读P51的资料,了解太阳能的作用
4、介绍几种新能源的开发海洋潮汐能、沼气能、地热能附送2019-2020年苏教版科学六年级下册《化石告诉我们什么》表格式教案设计
一、教学目标过程与方法·能够提出有关进化的问题,并设法找到答案·运用多种方法查阅信息源,了解化石和活化石的有关资料·利用已有知识与经验探究化石的成因·通过观察、比较,研究恐龙头骨化石,了解化石告诉我们的重要信息·制作化石模型科学知识·知道生物是不断进化着的·了解进化的历程、规律和趋势·认识一些有代表性的化石和活化石·知道化石的成因情感、态度与价值观·关注与进化有关的有趣问题
二、学习成果评价概念发展层次1不能理解生物进化的概念,对化石的形成不了解层次2能够提出有关进化的问题,但对进化的历程、规律和趋势不了解层次3知识生物是不断进化着的,了解进化的历程、规律和趋势,并能认识一些有代表性的化石和活化石探究能力层次1不能通过观察、比较,研究恐龙头骨化石,了解化石告诉我们的重要信息层次2可以通过观察、比较,研究恐龙头骨化石,了解化石告诉我们的重要信息层次3可以通过观...。