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文本内容:
2019-2020年苏教版科学四下《肌肉》教案教学目标过程与方法能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布;能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式知识与技能知道人体内大约有600多块肌肉,约占体重的40%左右;知道人体内有三类肌肉骨骼肌、平滑肌和心肌,它们具有不同的特点与功能.知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的;了解手臂是如何运动的,附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就舒张情感、态度与价值观通过自己制作手臂活动模型,激发学生对人体运动研究的兴趣;通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用;了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动,意识到合作的重要性重点难点重点、难点知道人体内大约有600多块肌肉,约占体重的40%左右;知道人体内有三类肌肉骨骼肌、平滑肌和心肌,它们具有不同的特点与功能课时安排
11、课时目标同上
2、教学准备1.课前去菜场购买一个完整的鸡翅膀解剖后供学生观察模拟手臂肌肉的工作方式用;2.人体肌肉的教学挂图;3.手臂活动模型;4.人体肌肉的相关电教资料片
3、教学过程教学时间目标教学过程(教与学)二备与反思
一、交流谈话,揭示课题
二、了解肌肉的分布及类型
三、引导学生观察体验肌肉是如何工作的
四、总结拓展1.谈话你们有没有手和脚被冻麻的经历?那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗?为什么?2.讲述仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来,要使我们的身体动起来,必须有肌肉的参与1.提问我们身上哪些地方有肌肉呢?2.学生交流3.利用电教资料介绍肌肉的类型人体内有三类肌肉骨骼肌、平滑肌和心肌三种肌肉的特点4.观察人体肌肉挂图,了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌5.小结6.活动摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?1.探索活动肌肉在运动中所起的作用
(1)用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子,在2分钟内以尽可能快的速度来回夹紧、松开夹子数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下
(2)休息一会儿,然后重复第1步的动作
(3)思考预测如果你用另一只手重复第1步和第2步...。