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文本内容:
2019-2020年苏教版科学四下《降落伞》教学设计教学内容苏教版四年级科学下册第四单元第五课教学目标
1、能够利用现有的材料,设计并制作简易降落伞
2、能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素
3、知道降落伞下降的速度与伞面面积、重物的质量、伞绳有关教学重点与难点重点探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关难点制作一个性能良好的降落伞教学准备制作降落伞所用的材料不同长度细线若干根(55cm、40cm、25cm、)大夹子、中等夹子、小夹子、透明胶、餐桌用塑料薄膜台布切成三种正方形、课件教学过程
1、激趣导入
1、师出示一小玻璃瓶,问如果我一松手这个小玻璃瓶会怎么样?你有办法让小玻璃瓶掉下地不碎吗?
2、师出示课前准备好的降落伞(重物是小玻璃瓶),从一定高度放下,玻璃瓶安全着地为什么?(在黑板上用箭头标出降落伞受到的地球引力和空气阻力)板书课题
3、看到课题你还想了解有关降落伞的哪些知识?
4、根据学生回答适时给学生看课件,了解降落伞的结构、作用等(设计意图本环节意在让学生了解并认识降落伞,分析降落伞的受力情况,为下一环节的教学做准备)
2、展示课前制作的降落伞,引出要探究的问题
1、同学们,这节课要研究降落伞,那我们如何来研究呢?(做降落伞)
2、组织小组长到讲台前试放课前做好的降落伞,其他同学注意观察降落伞的下降情况,你发现了什么?(降落伞下降速度有快有慢)
3、那你们大胆猜测一下降落伞下降速度和什么因素有关?结合观察组长手中的降落伞以及刚刚的演示情况在小组讨论的基础上大家猜测板书(伞面大小、伞绳长短、重物轻重、材料、伞面形状…)
4、由于时间的问题,这节课我们就选择伞面大小、伞绳长短、重物轻重这三个因素和降落伞下降速度之间的关系来研究(设计意图学生是学习的主体学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探求欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程本环节就是让学生在主动参与制作并测试降落伞的过程中,发现问题----不同的降落伞下降速度不同,为下文探究影响降落伞下降速度的因素提供了研究的课题)
三、分组探究影响降落伞下降速度快慢的因素
1、小组选择其中一个因素设计探究降落伞下降速度快慢的方案⑴填写方案表格(见课件)...。