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文本内容:
高一必修
(1)第六章第四节《细胞的癌变》教学设计
一、教材分析本节有两部分内容,即癌细胞的主要特征、致癌因子教材编写的主要思路首先通过紫外线致癌而引起学生对致癌因子的认识,然后说明癌细胞的概念和特点,接下来总结致癌因子的种类和例子,并且要学生明确为什么致癌因子会导致细胞癌变,最后需要学生能够讨论得出预防癌症的一些做法
二、学情分析有关于癌症,学生应该对其危害有很多感性认识,对于癌细胞不断增值以及容易扩散的特点也有所了解,并且对生活中到底哪些物质可能成为致癌因子也有一定认识,如何远离这些致癌因子而预防癌症也有一些自己的看法总体来说这节课学生从已有的经验和情感方面都比较容易接受
三、教学目标
1.知识目标细胞的主要特征和致癌因子
2.能力目标通过师生讨论交流、学生小组讨论与教师引导启发学生层层探究相结合,将知识化难为易,培养学生运用科学知识解决和分析实际问题等思维能力
3.情感态度与价值观目标讨论恶性肿瘤的防治,选择健康生活方式
四、教学重难点重点
1.癌细胞的主要特征
2.致癌因子难点原癌基因与抑癌基因的区别
五、教学方法与学法方法直观教学法,讲述法,启示法,学法分组讨论
六、教学用具PPT,教案等
七、课前准备PPT课件,学案等
八、教学过程设计教学内容教师组织与指导学生活动设计意图时间(min)创设情境导入新课导言我们学习细胞的生命历程使老师联想到人的寿命,人类没有食物链上的天敌,却有威胁生命的杀手──疾病,威胁人类健康的四大“杀手”是什么呢?(学生有/没有)出示材料请同学们推测在2002年我国人口死亡原因中占第一的是什么?学生癌症师癌是什么?是怎样产生的?下面我们就来学习细胞的癌变师什么是癌?学生出示材料师说明癌细胞有什么特征? 学生根据已有的生活经验先进性推测激发学生细胞癌变的关注5min探讨癌细胞的特征组织“癌细胞与正常细胞的比较研究”课题组汇报 对学生提出的问题和解答加以评价和引导概括出示癌细胞的病理图片,给学生以直观的认识学生展示他们的研究成果,经过全体同学的质疑和探讨得出癌细胞的主要特征
1.恶性增殖的“不死的细胞”;
2.形状显著改变的“变态...。