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文本内容:
2019-2020年苏教版语文一年级上册《小河与青草》教案1[教学目标]
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、复习巩固汉语拼音,学会书写2个生字,理解由生字组成的词语
3、理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚,接受别人的帮助要学会感谢[教学重难点]
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、复习巩固汉语音,学会书写2个生字,理解由生字组成的词语
3、理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚,接受别人的帮助要学会感谢[教材分析]《小河与青草》是苏教版第一册的一篇寓言,讲的是小河与青草的一段对话,通过学习使学生从中感知自然界中万物相互依存的道理同时进行环境教育本文的训练重点是读、背和识字写字[设计理念]本节课的设计力求创设相关情境体现学生自主、合作探究的学习方式,鼓励学生创造性的学,强调学生自主学习达到内化的过程[教学准备]ppt课件[教学过程]
一、复习导入1.上节课我们学习了《
13.小河与青草》(生齐接读题)2.我们认识了很多生字朋友,你们还记得吗?我们一起来开火车读一读(出示词语)
二、学习第一自然段1.看一看(多媒体出示图片)请小朋友们看图,说说图上的小河和小草是什么样的?2.读一读同学们说得真好,课文中也是这样写的,谁来读给大家听一听指名读第一自然段3.画一画师在电脑上画小草,问老师画的小草长满了吗谁愿意来接着画 4.品一品1出示句子“弯弯的小河边,长满了青青的小草”学生自由读句子问小草是什么颜色的(青青的)你觉得小草长得怎么样?多哪一个词写出了小草的多?长满2指导朗读 小河弯弯的,小草青青的,多美呀!这句话该怎么读呢?5.背一背聪明的小朋友已经把这句话记住了,谁愿意背给大家听一听6.小河为什么这么清、小草为什么这么绿?小河与青草是什么关系呢?他们俩正在聊天呢!他们的对话告诉了我们答案,请欣赏
三、学习第2-5自然段小河为什么这么清,小草为什么这么绿,请大家自由读第二到第五自然段,找找哪几个自然段告诉我们小河为什么这么清,哪几个自然段告诉我们小草为什么这么绿?
(一)学习第一次对话
1、(课件出示第一...。