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文本内容:
2019-2020年苏教版语文一年级上册《小河与青草》表格教案施教时期 年 月 日教学内容小河与青草共几课时2课时第1课时课型讲读第几课时教学目标能正确、流利地朗读课文
2.复习巩固汉语拼音,学会本课14个生字,绿线内的10个只识不写教学重难点能正确、流利地朗读课文学习第一段教学资源教学挂图、生字卡片预习设计朗读课文,做到正确、流利学程预设导学策略调整与反思观察图画,能连起来说说图意自读课文读准生字字音分节读课文读好长句学习第一段比较句子,理解句子读好第一段练习背诵第一段学习生字
一、看图导入,揭示课题(5分钟)
1、出示挂图,仔细观察
(1)图上画的是什么地方?从哪里可以看出来?
(2)小河是什么样子?青草是什么样子?
2.让学生把看到的内容连起来说一说
3.揭题板书
13.小河与青草齐读课题
二、初读指导(10分钟)
1、自由读课文,要求
(1)读准字音,不丢字,不加字
(2)用“——”画出要求会认会写的字用三角画出要求会认的字
(3)给自然段加上序号
2、检查自学情况
(1)出示生字词(略)读
(2)这篇课文共有几个自然段?
(3)点名分自然段朗读课文,注意正音
(4)指导读长句子出示是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了指导学生找到停顿,读通顺,读流利放手让学生自己找出长句子,练读,读通顺指名读,齐读
三、精读训练(15分钟)学习第一自然段
1、看图,说说图上的小河和小草是什么样的?它们是什么关系?
2、课文第一自然段就讲了这个意思,谁来读?
3、点名读
4、句子比较弯弯的小河边,长满了青青的小草弯弯的小河边,长着青青的小草
(1)这两个句子一样吗?哪儿不一样?
(2)能不能把“长满了”换成“长着”?为什么?
5、指导朗读弯弯的小河边,长满了青青的小草
6、尝试背诵
7、看图,设疑小河为什么会这么清,小草为什么会那么绿?下一节课我们继续学习
四、指导写字(10分钟)
1、认读生字青、草、对、住
2、...。