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文本内容:
2019-2020年苏教版语文二年级上册《孔繁森》公开课教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、学习孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神,从小确立为他人服务的思想重点难点正确、流利、有感情地朗读课文体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神教学时间2课时第二课时
一、情境导入
(一)导入
1、请学生们听《一个妈妈的女儿》这是一首的歌词,太阳和月亮有同一个母亲,说明他们什么关系?汉族和藏族有同一个母亲?说明也是什么关系?谁知道我们国家有多少个民族呢?我们国家的56个民族就像一个大家庭,56个相亲相爱的兄弟姐妹,应该紧紧团结在一起,互帮互助,互敬互爱,共同奋斗,共同进步孔繁森为了这个民族大团结,做出了很多的贡献
2、小朋友们,这节课我们继续学习16(齐读课题)
3、让我们再一起亲切地叫叫他的名字(再读)看课件图片
(二)复习 这些词语你还认识吗? 过渡就是这位优秀的援藏干部,响应党的号召,离开家乡,离开亲人,到环境艰苦的西藏工作,10年间,做了许多好事,留下了许多可歌可泣的感人事迹,其中就有这么一个动人的故事
二、整体感知
1、师看课件解说1992年,拉萨市附近发生了地震,一时间,天崩地裂,狂风大作,房屋倒塌,许多藏族同胞在这场灾难中离开了人间,又有许多孩子在灾难中失去了亲人,成了孤儿曲尼、曲印和贡桑就是其中几个……
2、小朋友们,看到这个情景,你们心里觉得怎样?(伤心、难过、悲痛)
三、学习第三自然段
1、课文中的哪个地方描述了这个情景?找出来读读
2、你知道怎样的孩子称为“孤儿”吗?理解“孤儿”
3、总结这一场天灾,可以说是飞来横祸,那一年曲尼才12岁,曲印7岁,贡桑才5岁,他们以后的生活会怎样?
4、多么可怜的孩子啊!你能用朗读表达你此时的感受吗?
5、三个孩子可怜极了,这时谁出现了,(指名读,齐读) 板书抚养孤儿
(1)点出“像对待亲生儿女一样”,小朋友们都是爸爸妈妈的亲生儿女吧,平时都是我们的爸爸妈妈抚养着我们请小朋友们想象一下,孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们,会为三个孩子做些什么事情呢?(苦钱买吃穿用,做饭,洗衣,辅导作业,盖被子,生病了带看病,节假日带他们玩,) 总结...。