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文本内容:
2019-2020年苏教版语文二年级上册《识字6》教学设计1教学要求
1、学会4个生字两条绿线内的2个字只认不写认识1个偏旁
2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物凭借图画理解本课词语
3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔、物产丰富教学重点、难点重点析记字形,学习写字了解图上描绘的事物,认识祖国大地一年四季的自然景观难点借助图片理解词义,熟读词串培养学生的想象意识,创新意识教学过程
一、导入课文
1、播放《大中国》小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了!里面唱的是什么呢?(我们都有一个家,名字叫中国)
2、出示地图、依次呈现四幅画面瞧,这就是我们的祖国我们的家,我们的家幅员辽阔,地形各异,有黄沙漫天的——塞北(出示词卡,指名读,贴词卡),有碧波荡漾的——江南,有骄阳似火的——海岛,有冰天雪地的——高原
3、今天这节课,老师就带小朋友到祖国的这四个地方去走一走,看一看,玩一玩,相信你们一定会受益匪浅!
二、读好课文过渡瞧,小火车开来了,我们赶快背上行李包,乘上小火车,踏上我们的旅途吧!(播放火车“喀嚓喀嚓”声)咦,火车先将我们带到了哪里呢?
1、学习“骏马秋风塞北”
(1)出示塞北图,你知道塞北是哪里吗?(长城以北,包括内蒙古、甘肃和宁夏的北部、河北省外长城以北地方)
(2)小朋友再看,在这一望无际的塞北草原上,谁是主角呢?(马儿)你们觉得这些马儿怎么样?(强壮、神气、俊俏、跑得快……)对,像这样跑得快的好马就是——骏马(出示词卡),现在,你能看着这些好马,读好这个词语吗?
(3)骏马喜欢在塞北草原上奔驰,不仅因为草原的辽阔,而且还因为有凉爽的秋风迎面吹来!(出示秋风)假如你就是那只骏马,迎着瑟瑟的秋风奔跑,那是怎样的感觉啊?能把你的感受读出来吗?
(4)小朋友想不想跨上骏马,迎着瑟瑟秋风,奔驰在塞北草原上?先读好这个词串自由练习——谁想试一试?——让我们扬起马鞭,一起奔驰在塞北草原上!
(5)小朋友,看看图,再看看黑板,现在,你能用上这三个词语说上一两句话吗?说得好,老师帮你“出版”!交流板书,我们一起来读一读这位小作家的作品!
2、学习“杏花春雨江南”过渡(播放火车“喀嚓喀嚓”声)火车继续向前开,它又...。