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文本内容:
2019-2020年苏教版语文二年级下册《狐假虎威》教学设计3教学目标
1、正确流利地朗诵课文,背诵课文
2、正确认读13个生字,会写9个生字
3、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情教学重难点正确认读13个生字,会写9个生字正确流利地朗诵课文,背诵课文课前准备生字卡片教学时间2课时教学过程 第一课时
一、创设情境,激趣导入 同学们,你们喜欢下雨吗?下完雨你喜欢做什么啊?我们来看看别的小朋友在雨后做什么吧板书课题
二、初读课文,认识生字
1、自读课文,不认识的字请同桌帮忙
2、指名读
3、出示生字,在课文中找出来大声读一读
4、小组内学习生字
5、老师检查
6、全班交流扩充词语
三、理解课文
1、自己朗读课文,遇到问题做记号
2、读课文,自己读明白了哪些?
3、小组交流读懂的地方
4、指名说
5、感情朗读
四、拓展延伸 雨让你开心过吗?把你的开心事说一说 第二课时
一、复习生字 卡片出示生字,开火车检查
二、学习写字
1、出示要会写的字,指名读
2、小组内识记生字
3、全班汇报
4、给生字组词
5、观察田字格里字的位置,想想怎么写好看
6、描红,试写
7、小组内互评,谁写得好,好在哪儿《谁的本领大》教学目标
1、能通过对课文的理解涞懂得每个人都有自己最擅长的一面,要正确的看待自己和他人
2、理解课文大意,能正确、流利、有感情的朗读课文教学重点、难点
1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读并很好的将不同的语气朗读出来
2、能理解课文中蕴涵的意思课前准备生字卡片教学时间3课时教学过程 第一课时
一、导入
1、板书谁的本领大
2、你们知道是谁和谁在比本领吗?(风和太阳)
3、那么风和太阳的本领到底是谁大呢?你们有什么...。