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聚焦课堂教学 提升教学质量 东门小学2015—2016学年教学工作总结近年来,我校始终以素质教育为目标,以均衡发展为重点,以关注课堂教学,提高教学质量为核心,以深化课程改革为主线,全面贯彻党的教育方针我们不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化,通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量,通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施,不断促进教师的专业发展现将我校教学工作汇报如下
一、规范办学行为,健全管理制度
1、我校全面贯彻落实新课程计划http://www.5ykj.com/Article/\t_blank,开齐、开足每一门课程,每一学科能按教学计划http://www.5ykj.com/Article/\t_blank落实;严格执行学生作息时间表,控制学生在校时间,严格要求科任教师把握好课堂四十分钟时间,不拖课,减少学生的课业负担;关注学生身心健康,积极利用学生在校时间开展阳光体育活动、眼保健操、课间操和大课间活动,即使在学校运动场未建好,学生活动空间有限的情况下,在我们的合理安排下各年段各班级有序地进行大课间活动,充分把学生的阳光运动每天一小时落到实处
2、学校先后出台了“教学常规管理制度”、“巡课制度”、“随堂听课制度”,对教师的教学提出了明确的要求,对完成的情况量化评分,与教师的绩效工资挂钩每月一评一查,对检查结果记录存档,学期一小结,学年一总结
二、抓细常规管理 以“内涵发展”为指导http://zw.5ykj.com/\t_blank我们对教师的学科计划、备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量检测等工作采取精细管理,找出薄弱环节及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导http://zw.5ykj.com/\t_blank、科学检测,促进师生的个性发展,提高师生的全面素质教务处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、试卷http://www.5ykj.com/shti/\t_blank批改、培优辅差、教师业务学习、阅读、写字指导的开展以及班主任班...。