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文本内容:
2019-2020年西师大版三年级上册《积累与运用》二教案设计教学要求
1.学习“温故知新”,掌握多音字
2.学习“温故知新”,学会写比喻句
3.读背诵一些古人名句,并理解名句的意思重点难点
1.学习“温故知新”,掌握多音字
2.学习“温故知新”,学会写比喻句
3.读背诵一些古人名句,并理解名句的意思教具准备搜集名人名句教学过程
一、温故知新
151.感情朗读句子,你发现了什么?
2.交流自己的发现
3.试一试,学着书上的样子,各写两组句子
二、语海拾贝
151.自由读句子,体会意思
2.读一读,记一记
3.比一比,谁能记得又快又好
4.反馈信息学生甲读懂了蜀道难,比登天难学生乙读懂了黄河水像从天上流下来似的学生丙还读懂了黄河水奔腾东去,流向大海
三、布置作业5自主积累古人名句第二课时教学要求
1.完成“开心一刻”
2.完成“综合性练习”,进行口语交际重点难点
1.让学生了解语言的幽默性
2.对学生进行口语交际训练教具准备搜集幽默语言教学过程
一、开心一刻
101.给学生播放小笑话
2.引入幽默语言
3.让学生分角色朗读“反义词”
4.让学生课下搜集此类小笑话
二、综合性练习
201.明确要求1指名读题2明确区分(当小导游,介绍自己的家乡)
2.准备阶段1以小组为单位,组织活动2小组内发言
3.小导游行动1各小组推荐一名小导游进行介绍家乡2老师适时点拨
三、小结5要向别人介绍家乡,你必须先了解家乡,了解家乡的名胜古迹、家乡的特产……第三课时教学要求
1.完成“习作百花园”,练习作文
2.结合“综合性学习”完成本次习作重点难点对学生进行作文训练教具准备优秀习作教学过程
一、谈话,导入新课5老师结合“综合性学习”谈话,导入新课
二、明确写作要求
51.指名读题目
2.明确要求本次习作提出了哪些要求?学生自由讨论、交流
三、完成习作
301.谈谈你对家乡名胜或特产的了解
2.把你的发言写下来
四、布置作业5继续完...。