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文本内容:
音乐节奏训练教案教学内容感受X—、X、XX、XXXX节奏教学目的1·知识目标认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合了解节奏与生活的关系,拓宽学生音乐文化视野2·技能目标能根据游动物园来这一游戏来创编并表现节奏,培养学生大胆想象,大胆表现,大胆创新的能力3·情感目标培养学生互帮互助,勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱教学用具钢琴、节奏卡、动物头饰及人物头饰教学过程师同学们,今天的天气冷吗?(冷\不冷)那好,今天老师就带大家暖和暖和身体好吗?请同学们根据老师走路和跑步的动作,做出并读出走走走走跑跑跑跑跑跑跑跑,还要根据老师走路和跑步的动作,读出XXXXXXXXXX、XX
1、走向动物园师好,同学们,我们已经到啦,你们现在门口等一等,老师去和卖票的老奶奶谈谈门票的价钱(老师做一个谈话的动作之后出示人物图片和要求)师好啦!老奶奶说呀,你们都是很聪明的学生,暂时不要门票钱,但她有几个问题自己老师弄不明白,要大家帮忙解决,如果解决好啦,就不要门票钱我想,我们的学生都是不错的,都是有爱心的,所以就答应了她(老师出示4各问题)师我们进去吧!(老师鼓掌,学生做走和跑的动作)师XXXXXXXXXXXX节奏,学生按照老师鼓掌的节奏,在原位做走和跑的动作接着学生听着老师的琴声,边走边跑1=C2\41133|1155|1133|1155|65|31|23|25|1133|1155|1133|1155|65|31|23|21||
2、到了动物园下面我们看到的是一只小鸟,你可别小看它,它可是鸟中的珍惜动物(出示小鸟的图片)学生根据老奶奶的题目做题学习节奏通过模仿各种动物的叫声,联系各种节奏1·小鸟XXXXXXXXXXXXXX叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳、1)请你模仿出这种小鸟的叫声2)你能用该小鸟的叫声与我们所学过的那种节奏结合?3)你能用这种节奏说一个成语吗?4)你能将这种节奏敲打出来并教会你的至少一个好朋友吗?2·青蛙XXXX...。