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文本内容:
2019-2020年西师版一年级上册《形象的汉字》教案教学目标 1观察图画,初步了解汉字的演变过程,感知汉字的生动、神奇,产生对祖国文字的喜爱之情 2借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点能用生字口头组词 3认识20个生字,能正确书写其中10个生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5种基本笔画 4学习正确朗读课文,体会所学汉字在句子中的运用课时安排 2课时教学准备 1生字卡片、教学挂图与文中景物相关的录像带 2田字格小黑板教学过程第一课时
一、探究导入,感受自然景物美 1读题 “汉字”是世界上最古老的文字之一,较早的汉字甲骨文距今已有三千多年齐读课题“形象的汉字”想想有什么问题只要仔细观察、开动脑筋,就能知道汉字王国的秘密引导刚接触课题的学生,养成读题的习惯,为探究学习奠定基础 2猜谜 我们先一起来欣赏大自然的美景播放与文中景物相关的录像,然后猜猜,领取进入汉字王国的通行证,去解开汉字王国的秘密 “一个球,红彤彤,西边落,东边出,夜晚看不见,白日晴天有” 3悟题 古人最早画一个像太阳的符号,后来演变成了一种字,最后变成了现在的字,这种根据物体形状造出来的汉字,就是象形字课题的探究,情景创设,在让学生感受自然美的同时,既增加了对事物的感性认识,又更加激起学生的好奇
二、掌握字形,理清字理,感悟汉字形体美 1古人用造“日”字一样的方法,造出了好多汉字贴出月、山、水、火简图让我们走进汉字王国,认识这些汉字娃娃 2贴出“日”、“月”、“山”、“水”、“火”的古老象形字结合图形猜一猜,这是什么字说说自己是怎么想出来的然后把这些字贴到相应的图画旁边引导学生通过观察比较,找出图画与象形字的相似之处,了解象形字的构字特点,体会汉字的形体美 3出示楷书的“日”、“月”、“山”、“水”、“火”卡片请会认的小老师,领着大家读一读引导读准翘舌音和“水”的上声 4给字娃娃找家引导学生把楷书贴到相应的古老象形字旁 5用“→”把“日”、“月”、“山”、“水”、“火”各自的演变顺序表示出来 6找一找,这些...。