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文本内容:
2019-2020年西师版一年级上册《积累与运用》二教案教学目标 1复习巩固拼音,能正确书写 2能正确拼读音节 3有主动识字的愿望,能自主识字教学重点 复习巩固汉语拼音教学难点 自主识字教学准备 教师制作相关卡片或课件 学生提前学习,读一读8个声母,认一认生字教学时间 1~2课时教学过程
一、谈话激趣,明确任务 1学完了8个声母,我们进入了“积累与运用”的学习,我们要开展“比一比,看谁最能干”的活动,希望大家主动参加,大胆发言 2学生自己读书,说说本次的学习任务
二、读读写写记记 1谈话引入小朋友,通过前段时间的学习,我们认识了8个声母现在你还记得它们吗 2出示课件或事先准备好的小黑板 1请学生读8个声母 2抽生在小黑板上的四线格中书写,其余学生写在书上 3检查、评议 4同桌互读,记一记这8个声母
三、比一比,读一读 1读每组的两个声母,说说有什么不同同桌交流 2自己再读一读 3分小组比赛读
四、读读连连 1出示课件 2学生拼读音节 3做给拼音找朋友的游戏让学生将拼音与相关图画连起来比一比,看谁连得最快、最准确 4师生共同订正
五、自主识字 1学生自主识字 2向大家介绍你认识的字该怎样读 3评议看谁识的字最多,读音最准确附送2019-2020年西师版一年级上册《积累与运用》五教案教学目标 1巩固汉语拼音,掌握所学的基本笔画,复习要求学会或认识的字,积累词语 2在一问一答的游戏中练习组词 3用数拳头的方法巧妙记忆月大月小 4激发学生主动识字、乐于识字的愿望教学准备 一面小红旗、一面小黄旗;笔画卡片、字词卡片课时安排 1~2课时教学过程
一、谈话激趣,导入学习 前段时间,小朋友们学习了拼音,认识了一些生字朋友和组成这些生字的基本笔画,你们的进步真大!今天,老师要奖励大家做游戏,我们分成两个大组进行“登山插红旗”的比赛,你们喜欢吗老师在黑板上画两座登山台阶的示意图,...。