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文本内容:
2019-2020年语文S版四年级上册《芦叶船》教案教学目标
1.有感情地朗读课文
2.抓住课文重点,读懂课文,体会作者儿时的乐趣
3.自学生字词,认识3个多音字重难点抓住课文重点部分,读懂课文,理解课文表达的情感课时安排2课时第一课时1.谈话导入同学们,你们玩过小船吗?你们玩过芦叶船吗?今天,老师带着大家一起去看看作者小时侯是怎样玩芦叶船的板书课题2.初读课文,整体感知1.学生自渎课文要求借助拼音,读准字音,读通句子2.自学生字词,标出多音字3.思考
(1)课文讲了关于芦叶船的什么事?
(2)芦叶船给作者带来那些乐趣?
(3)“我们”放芦叶船时产生过哪些联想?三.互读课文,想象画面1.同桌合作,轮读课文,互相欣赏2.小组内互相交流感受四.检查朗读,指导书写1.指名分段读课文2.指导书写容易出错的生字五.作业1.抄写生字2.把自己感兴趣的部分多读几遍第二课时1.复习导入检查课文朗读和生字2.品味课文,感受作者的童年乐趣同桌一起品读课文,交流,教师适时指导
(1)课文写了关于芦叶船的什么事?找出有关段落读一读
(2)“我们”做成的芦叶船,放在小河里,放在长江里,“我们”产生哪些联想,为什么产生这些联想?3.拓展在你玩小船的时候,你有什么想法?学了课文,你又想说些什么?4.指导有感情地朗读1.教师范读文中有关段落,学生欣赏2.学生有感情地朗读课文5.积累语言把自己喜欢的段落多读几遍,摘抄优美语言6.作业
(1)有感情地朗读课文
(2)《读本》
3.4课板书芦叶船做芦叶船放芦叶船满载童年乐趣放飞梦想附送2019-2020年语文S版四年级上册《蒲公英的梦》教学设计教学目标
1、学习本课生字新词,准确理解词句的意思读准生字,积累词汇
2、了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情
3、朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉增强环保意识 教学重难点 重点朗读课文,读懂课文内容,了解环境污染的危害,自觉增强环保意识...。