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文本内容:
2019-2020年语文S版四年级下册教学计划
1、学生http://www.3edu.net/\t_blank情况分析: 本年级共有学生××人,其中男生××人,女生××人,年龄一般在9—10岁之间,学生是由周围的×××组成因此,学生认知水平和文化基础存在较大差异大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学,但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习
二、本册教材的分析 本教材共入选23篇课文,文质兼美,思想内涵十分丰富教材是分8个单元安排的,每个单元都突出一个鲜明的教育主题本册要求认识200个字,会写200个字要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列为了便于复习检测,每组后安排有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成另外,教材后附有两个生字表表
(一)是要求认识的字,200个;表
(二)是要求会写的字,200个,以供复习总结之用
三、教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,全面达到中年级的阶段教学目标本册学习要达到的主要目标
1.认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意4在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题
四、教学目标的基本措施
1、加强预习指导,提高学生课前预习的质量,为课堂四十分钟的高效做前提保证
2、课堂上继续进行自主、合作学习的训练,真正体现学生是课堂学习主人的地位,提高学生的学习能力
3、要充分利用好教辅材料和教辅手段,帮助学生的自主学习和对课文内容的领会
4、作业进行分层布置,对中下生降低要求,消灭不完成作业的现象平时做好作业的反馈与评比,加强...。