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2019-2020年鄂教版科学四年级下册《种子发芽》导学教案学习目标探究知道植物的种子是多种多样的,种子是生命的,种子都有呸根、胚芽、,胚根会长成植物的根,胚芽会长出植物的茎和叶,种子发芽需要一定的条件知识能应用工具观察种子的胚根和胚芽能和同学合作设计并做种子发芽的实验情感通过观察种子,训练学生认真细致观察物体的习惯通过坚持长时间的观察、记录,培养学生科学研究的精神学习重点种子有胚根、胚芽种子发芽所需要的条件学习难点实验观察种子发芽的过程,了解种子发芽所需要的条件教具准备蚕豆、菜豆、花生等,镊子、放大镜、解剖刀、白纸等学习方法实验观察学习过程
一、引入问题
1、让每小组学生展示浸泡过的种子
2、提问植物大多是由种子发育来的,关于种子,你想研究哪些问题?
3、整理学生提问,引入今天的学习课题二探究结构谈话观察种子学生汇报,让学生充分描述观察到的现象整理信息介绍胚根和胚芽,讲解胚根会长成植物的根,胚芽会长成植物的茎和叶小组讨论观察不同的种子,你有什么发现?
三、研究讨论
1、研究学生提出的另一个问题一粒种子发芽后才能长成一株植物,那么种子发芽需要什么条件?
2、各小组讨论
3、汇报讨论,推测的情况(需要水、土、空气、温度、阳光等)
4、小组商议你们小组准备研究种子发芽的“哪一个问题”,需要设计什么样的实验进行探究?
5、各小组交流汇报教师板书
6、分组实验探究要求
(1)小组的每个人找到实验材料
(2)按本组探究的问题和设计的方案动手在家中实验
(3)每天观察种子发芽的情况,并做好记录
7、2——3天后,教师组织各小组学生在班上交流“探究的问题”、“实验经过”、“发现的情况”等
8、各小组小结
9、把发芽的种子种在盆中,下节继续探究其他问题附送2019-2020年鄂教版科学四年级下册《笔杆上橡胶套的作用》导学教案学习目标探究会做笔杆上橡胶套的对比实验,能根据实验现象说出橡胶套的作用建立摩擦力的慨念,能说出什么是摩擦力知识
1、会做影响摩擦力大小因素的对比实验,能根据实验现象得出影响摩擦力大小因素的结论
2、能举例说明摩擦力在生产生活中的应用...。