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语文《蜘蛛开店》教学反思语文《蜘蛛开店》教学反思 作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是的语文《蜘蛛开店》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧 本课选自部编本二年级语文下册第七单元的一课,是篇简单易懂的童话故事这个童话故事贴近儿童生活,篇幅不长,语言幽默风趣,为学生构建了一个理想中的世界写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由于来的顾客一次一次让其崩溃,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单,所以做事情不能想法简单 优点
1.导入环节设计了说出蜘蛛、河马、长颈鹿和蜈蚣的特点的问题,一个是对于上一课大象的耳朵内容的延伸,再一个是便于学生理解课文,为后文学习“蜘蛛为什么要更换店名”做铺垫,便于学生学习当然,兴趣也是最好的老师,学生们对于动物都十分感兴趣,对于动物的特点都畅所欲言,调动了学习的积极性
2.课文内容学习抓住了重点的.内容的概括本课写蜘蛛三次开店,语段内容具有重复性在文章主要内容学习的把握上,带领学生学习第一次开店,由扶到放,后面两次开店放手学生自读自悟,培养学生的自主阅读和学习的能力
3.对重点语句进行有感悟的朗读指导在体会蜘蛛开店辛苦的时候,引导学生通过对比来体会例如出示句子“蜘蛛忙了一个星期,才织完那条长长的围巾“蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾”抓住重点词“织啊织”和“足足”,并指导朗读,逐渐体会情感
4.指导学生通过简单的示意图复述故事,并展开想象,鼓励学生讲故事的同时为故事加一个结尾,为后面的展开想象说一说做铺垫 不足
1.教学语言上有些繁琐,一些口头语需要注意
2.注意培养学生从读中去感悟的能力,从读的过程中自然而然的就可以把握对重点词句的理解
3.由于第一课时,对蜘蛛的形象上把握尚浅,本课应该向学生渗透蜘蛛形象的学习和分析 今后,我会抓住每一次机会,上好每一节课,认真备课,及时反思,弥补自己的不足【语文《蜘蛛开店》教学反思】相关文章
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9.模板,内容仅供参考 。