还剩100页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年青岛版小学五年级《科学》上册全册教案第一课地球内部有什么教学目标
1、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果;能够根据数据,对地球内部各层厚度作出合理的解释;能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释;能够查找有关地球内部的资料
2、知道地球内部分为地壳、地幔、地核;知道地球内部有炙热的岩浆;知道科学研究中可以用模型方法来解决问题
3、体会科学研究中建立模型的意义;体验探究地球的乐趣教学准备有关地球内部情况的资料图片、课件、视频图像;熟鸡蛋、三种颜色的橡皮泥、搜集的资料教学过程
一、导入新课 1.谈话上堂课我们了解了美丽的地球表面有山有水,风光无限,那么地球内部有什么呢?今天这节课我们就一起来探究地球内部有什么?(板书课题)
二、探究活动活动一猜想地球内部有什么谈话根据你的知识经验,同学们猜想一下地球内部有什么?学生猜测(石油、矿产、水)看来大家知道的还真不少,老师这里有一些关于地球内部的录像想不想看?(教师播放火山、地震的录像资料)提问看了刚才的录像,你认为这些现象的产生能告诉我们什么呢?你认为地震发生时、火山喷发的时候有什么特征?学生讨论交流小结这些事实说明地球内部并不像表面看到的一样平静,每时每刻都在不停地运动,正是这样缓慢地运动造成了火山和地震而且我们从这些现象里还可以知道地球内部的温度是很高的,连岩石都成了液体形态的岩浆了活动二人们是怎样了解地球内部的谈话我们怎样才能知道地球内部是什么样的?----(学生通过钻探可以了解地球内部特点,你怎么知道?--你还知道科学家通过地震波、磁力等信息来探知地球内部情况,看来查资料能帮我们了解很多科学知识)活动三认识地球内部的结构特点1.谈话科学家通过这么多方法了解地球内部特点,地球内部到底是什么样的呢?课前同学们都搜集了好多关于地球内部特点的资料,想不想和大家一起分享一下,(想)首先在小组内把你们搜集的材料整理一下,过一会在班上交流一下,(学生小组内整理资料,汇报交流)哪个小组愿意起来和大家交流一下 2.学生汇报(交流1哎,你们真是一个勇敢的小组,哦,你们小组发现地球内部分了三个圈层地壳、地幔、地核*...。