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2019-2020年青岛版科学五下《凸透镜》说课稿尊敬的各位领导、各位评委大家上午好,今天我说课的题目是青岛版小学五年级科学下册第5课《凸透镜》
一、说教材本课从观察放大镜入手,首先完成放大镜到凸透镜名称的变化,再以探究凸透镜有什么作用为主要内容,引导学生探究凸透镜有什么特点,有什么作用,从而使学生体验探究的过程,培养学生运用观察、实验解决问题的能力
二、说教学目标根据科学课程提出的“回归生活探究生活”及“趣味性原则”这一要求我确定了以下的教学目标知识与技能能够发现和提出问题,用简单的实验器材进行操作验证并做好实验记录能够与他人进行交流、探讨发现的问题和自己的想法,体验到实验的乐趣过程与方法知道凸透镜的基本结构和特点,了解凸透镜成像规律及在生活中的应用情感态度与价值观喜欢探究和发现周围的事物从中体验到探究的乐趣具有认真细致的科学态度
三、说教学重点、难点掌握光凸透镜发生的偏折变化,进一步了解规律是至关重要的一点,所以本节课的教学重点是使学生知道凸透镜的作用,了解成像规律教学难点是实验探究凸透镜成像规律
四、活动准备放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的瓶子、激光灯等
五、说教法和学法本着学生为主体,体现探究性和趣味性的原则本节课所采用的教学方法主要是“小组探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法”学法是“自主探究学习法”让学生在任务驱动下,从“我要玩”变成“我要研究“,引导学生玩中学,产生事半功倍的效果,激发学生学习和探究的兴趣
六、课时安排1课时
七、教学过程
(一)导入新课师(出示一只放大镜和老花镜)谈话同学们都见过放大镜吧?说说你有哪些玩法呢?(学生一般都玩过,有一定的感性认识,至少也能回答出“能放大”“能晒着火柴头”等玩法)今天,我们就来研究一下放大镜和老花镜还有哪些玩法和其中的奥秘
(二)科学探究活动
一、玩一玩放大镜
1.观察桌面上的放大镜小组内讨论交流放大镜的结构特点,外观,镜片有什么特点等2指名结合实物说出放大镜各部分的名称
3.小结放大镜分镜框、镜片、镜柄
4.师生总结像放大镜这样,中间厚边缘薄的透明镜片,叫做凸透镜,放大镜和老花眼镜都是凸透镜(板书...。