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文本内容:
1、2019-2020年青岛版科学五年级下册第一单元备课教案教学目标
1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能用图示的方式描述观察的细胞
2、愿意合作交流,尊重他人的劳动成果
3、知道细胞是组成生物体的基本单位教学重难点能利用显微镜对细胞进行细致的观察,知道细胞是组成生物体的基本单位活动准备显微镜、洋葱表皮细胞片装、口腔上皮细胞片装教学方法实验、观察探究法教学过程
一、导入板书课题
1、细胞
二、探究活动
(一)活动一我们来观察不同生物体的细胞
1、教师讲解显微镜的主要构建和使用方法
2、分小组用显微镜观察研究细胞
(二)活动二把我们搜集的资料交流一下吧
1、学生表述观察结果(用语言表述,也可用图画表示)
2、学生在充分观察和交流的基础上得出结论绝大多数生物体都是由细胞构成的,细胞是组成生物体的基本单位
3、学生观察课本6种细胞图谱,充而认识到不同生物、不同部位的细胞是不同的
三、自由活动我们来制作细胞模型让学生回忆自己用显微镜看到的某种细胞的样子,然后照样子来制作模型
四、拓展活动查阅资料,了解细胞是怎样生长的板书设计
1、细胞细胞生物体的基本单位显微镜构件目镜、物镜、调焦螺旋、载物台、反光镜显微镜用法安放、对光、观察教后记本节课达标率90%学生能较好的理解有关细胞的知识
2、我从哪里来教学目标
1、能珍爱生命,通过感悟体验妈妈的辛苦
2、利用不同的模型进行解释,形成探究的结论
3、了解人的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征教学重难点了解人的生育方式,认识繁植是生命的共同特征教学准备教学挂图、课件教学方法观察、归纳探究法教学过程
一、讨论引入“我从哪里来”这个内容是大家非常感兴趣的话题今天就揭开此秘密,顺应大家的好奇心理(板书课题
2、我从哪里来)
二、探究活动
(一)活动一交流我们获得的信息
1、学生对“我从哪里来”这个话题各抒已见,充分发表自己的看法
2、学生以小组为单位交流,取长补短
(二)活动二你知道吗?
1、展示“胎儿发育过程”的图片
2、师介绍胎儿的形成、发育、出生过程的文字资料
3、全班学生共同学习,...。