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2019-2020年青岛版科学六上《食盐和水泥》简案学习内容青岛版P16~P18学习目标
1、能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质的变化,并作实验记录;能提出探究活动的大致思路;能应用已有知识和经验对所观察到的现象做假设性解释
2、愿意合作与交流;乐于用学到的科学知识改善生活;意识到科学技术会给人类带来好处,也可能产生负面影响
3、认识物质的变化有的可逆,有的不可逆;认识可逆变化与不可逆变化对人类生活的影响学习过程1.观察水泥的变化实验方法现象在水泥中加水把凝固的水泥磨碎……现象分析2.观察食盐的变化实验方法现象放入水中给食盐加热……现象分析3.水的各种变化属于什么变化?4.玻璃等物质破碎之后,通过一定的方式可以5.水泥等物质在发生变化后,6.我们对着小镜子呼气,镜子上凝结的是什么物质?这些物质是从哪里来的?板书设计教学反思附送2019-2020年青岛版科学六上《食盐和水泥》练习题
一、填空题
1、我们把食盐放在水里,过一会儿,我们就看不到食盐了,这说明食盐在水里_______了
2、我们如果把水泥放在水里,过一会儿,我们还能看到水泥,这说明水泥在水中_________
3、食盐溶解在水中后,如果加热把水蒸干,食盐又变回来了,所以说提取海盐的最简单方法是“_____________________”
二、判断题
1、食盐溶解后,如果蒸发掉水分,还能变回食盐()
2、水泥溶解后,如果想办法,还能变回水泥()
3、破玻璃通过加热炉加热后还能制成玻璃产品()
三、观察实验
1、食盐加水搅拌可以变成食盐水,食盐水加热后又可以看到食盐,那么水泥能恢复原来的样子吗?请你做做实验找出答案吧!物体名称实验方法现象食盐水泥……
四、列举请你列举出现实生活中能恢复原来的样子的物体和不能恢复原来的样子的物体
6、食盐和水泥
一、填空
1、将少量的食盐加到水中搅拌,我们会看到(食盐消失了),将水蒸发后,我们会看到(食盐又出现了),这说明(食盐溶解后能够还原成原来的状态)
2、将一些水泥加到水中搅拌,我们...。