文本内容:
长度和时间的测量1.说教材1.教材的地位和作用《长度与时间的测量》是人教版八年级《物理》第一章第1节的内容本节的主要内容为长度和时间的测量让学生通过对长度和时间这两个物理量的了解,了解国际单位制并学会基本的测量方法,第一次科学正确的对物体进行测量并且读数,而且在中考中也是不可缺少的重要内容,为后面运动的快慢的学习做好铺垫2.教材的特点教材从测量在生活生产和科学研究中的重要作用入手,通过“测量活动”贯穿教学“测量活动”的选择可以为教师组织教学提供参考本节给出了一些具体的测量活动,如用刻度尺测量长度鉴于初中生已具有一定的测量知识和技能,教材编写的思路是以“测量活动”为核心展开使学生在测量的实践中,通过教师指导、阅读以及师生之间的讨论与交流等方式进行教学3.教学目标
1、知识与技能目标
(1)知道长度的国际单位及单位换算;
(2)会正确使用刻度尺测量长度;
(3)知道测量的结果由数字和单位组成;
(4)知道测量有误差
2、过程与方法目标
(1)通过实例分析,让学生明确测量的重要性和必要性;
(2)通过实际测量,让学生体会正确使用刻度尺,正确记录测量结果;
3、情感态度与价值目标
(1)通过探究活动,体验物理学是一门实验科学;
(2)培养动手、动脑的好习惯,体验成功的快乐4.教学中的重点和难点
(1)刻度尺的正确使用和长度的测量;
(2)误差和错误的区别1.说教法和学法突出物理课程标准的新理念,培养学生积极参与教学,仔细观察,勤于思考,倡导学生的主动学习、乐于探究、勤于动脑、善于表达、体现教育的全面性、个性化教学重视三性生活性、主体性、实践性即联系生活实际,从生活需要引出测量的实质创设教学情境,充分开发学生的生活经验尽量利用学生身边的物品为材料探究长度测量的方法,激发学生的兴趣从生活到技术多角度、全方位认识长度的测量,在动手操作实践中发展学生探究、分析、归纳、迁移的能力
三、说教学过程 一引入新课 通过问题导入法引入长度和时间的测量在生活中的重要性,进而引入新课 二讲授新课问题一让学生列举生活中常用的长度测量的工具,教师总结 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺,如直尺、卷尺、三角尺…问题...。