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文本内容:
音乐《扮家家》活动目标
1、运用多种形式学唱歌曲,乐意编唱说唱部分的歌词
2、体验音乐活动的乐趣活动准备节奏卡、歌名卡,布置一个娃娃家活动过程
一、引入
1、(师以娃娃口吻)小朋友,你们好!我叫娃娃,今天,我们一起来玩娃娃家的游戏http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank,你们开心吗?
二、学唱歌曲
(一)以游戏http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank的形式分层学唱歌曲
1、娃娃家分角色(学唱歌曲前半部分)1)初步了解歌曲前半部分歌词内容娃娃家有爸爸、有妈妈,那——谁来做爸爸呀!(男孩学念我来做爸爸呀)谁来做妈妈(女孩学念我来做妈妈),(师我们一起来呀,来玩扮家家)2)师范唱歌曲前半部分3)幼学唱歌曲前半部分
2、炒菜给娃娃吃(学唱歌曲后半部分)
(1)师咦,呜呜,谁哭了?(娃娃),娃娃肚子饿哭了,怎么办呢?(幼炒菜给他吃)你们看,老师是怎么炒菜的(师念幼学)小菜炒好了,味道怎么样?(让幼儿尝一尝)(师范唱)
(2)我们一起炒菜给娃娃吃(学唱歌曲后半部分)
(二)、完整学唱歌曲
1、教师指导幼儿学唱歌曲
2、接唱歌曲
1、师唱,幼念;
2、幼唱,师念
3、分角色唱(男孩子http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank唱爸爸,女孩子http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank唱妈妈)
三、仿编歌曲
1、引导幼儿看图仿编念白部分师我买了一些娃娃喜欢吃的小菜,等一下,我们烧给娃娃吃好吗?
2、引导幼儿自由仿编念白部分师你们还想烧什么菜给娃娃吃?
3、完整演唱仿编歌曲,改编最后一句歌词
(1)师今天除了娃娃,还有这么多客人老师,我们请客人老师一起来吃吧?我们请客人老师来吃,最后一句应该怎么唱?(引导幼儿仿编客人肚子了,快快来吃吧!)...。