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文本内容:
2019一年级语文下册课文2第5课小公鸡和小鸭子同步练习新人教版
1.请给下列词语标上正确的读音虫子()着急()高兴()飞快()
2.组词地()正()听()
3.读课文,回答问题
(1)小鸭子在水里干什么?
(2)小公鸡为什么会掉进水里?
(3)小公鸡后来对小鸭子说什么?
4.造句子
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水请你用“偷偷地”造句话
(2)小鸭子飞快地游到小公鸡身边请你用“飞快地”造句话
5.读下面一段话,找出这段话中的错误,把它改正过来小鸭子正在水里捉鱼,忽然听见小公鸡大喊救命小鸭子把小公鸡送上岸它飞快地游到小公鸡身边参考答案:
1.chóngzizháojí;gāoxìngfēikuài
2.草地;正在;听见
3.
(1)捉鱼
(2)小鸭子说小公鸡不能游泳,但是小公鸡不信,偷偷地下了水
(3)谢谢你
4.略
5.小鸭子正在水里捉鱼,忽然听见小公鸡大喊救命它飞快地游到小公鸡身边小鸭子把小公鸡送上岸附送2019一年级语文下册课文2第5课小公鸡和小鸭子教学设计新人教版教学目标
1.知识与能力学会6个生字及生字组成的词语
2.过程与方法正确、流利地朗读课文
3.情感态度与价值观理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助教学重难点
1.读懂句子,理解词语
2.识字,写字教具准备图片,生字卡片,小黑板,田字格黑板,词语卡片教学时间2课时教学过程第一课时
(一)读题、解题请一位同学读课题板书小公鸡和小鸭子
1.从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)
2.“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡)
(二)初读课文,看图,了解大意,读准字音,能读成句(读2遍课文)
1.这篇课文一共有几个自然段?5个自然段
2.出示生字卡片,读准生字的音
(三)结合看图,分段阅读
1.读第1自然段
(1)指名读课文,大家思考问题(小黑板)
①他们来到什么地方?
②他们一块做什么?怎么样?
③谁帮助...。