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文本内容:
谈谈如何培养幼儿良好的行为习惯谈谈如何培养幼儿良好的行为习惯 良好行为习惯指是指符合幼儿身心发展要求,在生活卫生、道德品质和学习多方面所表现出来的稳固的自动化行为幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期众所周知,低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段,为此这一时期培养孩子的行为习惯是很重要的,也是好习惯形成的关键期“从福禄倍尔发明幼儿园以来,世人渐渐的觉得之重要;蒙台梭利毕生研究幼儿教育以来,世人渐渐觉得幼稚园之效力;从小学校注意比较家庭送来的与幼稚园升来的学生性质,世人乃渐渐觉得幼儿教育实为人生之基,不可不乘早给他建立得稳儿童学者告诉我们,凡人生所需之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功换句话说,六岁以前是人格陶冶最重要的时期这个时期培养得好,以后只顾顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会的优良分子;倘使培养得不好,那末,习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度决了不易变”
①正如陶行知所说的“好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏”的确,良好的习惯是孩子进步的阶梯,而不良的习惯一旦形成,等长大了,再想纠正已十分不易孩子早期获得的经验,将在一生中留下深刻的痕迹因此,对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之一,是幼儿品德教育的重点
(一)不良的卫生习惯 不喜欢刷牙、洗脸,不注意洗手的方法,随便冲冲水就算了;饭前便后不会主动洗手,吃食物时不注意个人卫生,爱挑食,经常把不喜欢吃的食物丢在地面或桌面;打喷嚏时不会捂住嘴巴,喜欢用手指抠鼻子,睡觉时吃被角、吮手指等
(二)不良的品德习惯 不主动向他人问好,指责大人的批评,对他人提出的建议不及时给予反应;随地丢垃圾,不爱护公共物品;以自己为中心,不懂得尊老爱幼,不与他人分享、食品;排队时,不会谦让,见到他人摔倒后不主动帮助反而大声嘲笑等
(三)不良的学习习惯 不懂得收拾自己的学具,经常丢三落四;不能自己完成简单的任务,喜欢依赖他人,不认真倾听他人的讲述,爱开小差;不按时完成作业,喜欢看电视,或边看边做
(一)“独生时代”造成幼儿形成自我中心行为倾向 现在的幼儿在家庭中的地位发生了变化,往往是几个大人围着一个孩子转,孩子成为家庭的中心,方式也大多表现为宠爱多、教育少、顺从多、要...。