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文本内容:
2019三年级英语上册Unit4Ihaveaball(Lesson20)教学设计人教精通版
一、教学内容与分析
1.Justtalk通过本课的学习,学生应当在第19课的基础上学会Howbig!Cool!以充实情景对话的内容,从而使学生更好地表达自己的感情
2.Justlearn学习kiteballoon两个单词,能听懂、会说,能认读,并在生活中运用
3.Let’schant学说韵句,巩固复习所学的内容
二、课前准备
1.在19课内容准备的基础上加入风筝,气球等实物
2.与本课相关的图片与单词卡片
三、教学步骤与建议
1.热身/复习Warm-up/Revision1播放英文歌曲Hello,师生交流感情,进入和谐的教学氛围中2听、唱歌曲Ihaveanicedoll,复习上节课内容3小组自由交谈,教师应了解学生交谈情况肯定优点,纠正不足,鼓励学生大胆运用所学的英语句子进行交流
2.新课导入Presentation1出示教学挂图,播放录音,让学生理解Ihaveaballoon.Ihaveakite.Howbig!Cool!的含义学生跟读,教师指导板书新单词balloonkite,让学生学会用Cool!表达赞美之意教师鼓励学生分别扮演对话中的角色,拿着气球和不同的风筝表演2三人一组,根据所带的实物自由组合,进行恰当的对话,可以多次组合反复练习3用卡片认读单词把图与单词的音、形联系起来记忆4Let’schant1先看图听录音,教师可以用肢体语言展示flyup等词的意思,让学生在看与听中理解歌谣的含义2反复听教师边让学生听,边指导学生在理解的基础上跟读3学着说,并能表演注意/aɪ/的发音,口型要由大到小滑动
3.趣味操练Practice1可以把kiteballoon的图片与单词卡片和以前所学单词的图与单词卡片混合,然后让学生辨认并进行“找朋友”的游戏2根据学生掌握的情况,可以通过小组接力赛的形式,进行“找朋友”的游戏看哪个组同学找得准,找得快,找得多,读得准对优胜小组给予奖励
4.课堂评价A...。