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文本内容:
2019三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson26教学设计人教精通版
一、教学内容与分析
1.Justtalk本课继续学习询问颜色的功能话题,并为学生创设真实的情景进行自然交流
2.Justlearn学习颜色词greenyellow
3.Let’ssing学唱歌曲Whoiswearinggreentoday
二、课前准备准备若干小玩具,有红、蓝、黄、绿几种颜色,供学生学习和操练使用
三、教学步骤与建议
1.热身/复习Warm-up/Revision1展示上节课对话内容,复习上节课学过的颜色2复习学过的玩具,如carbus等
2.新课导入Presentation1利用黄颜色的玩具,自然将新知识引出,例如教师准备一辆黄颜色的玩具公共汽车,用Thisisayellowbus.引出新词yellow,教师通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus/Whatcolourisit来加深学生对新知识的理解2教师用绿色玩具,在交谈中让学生理解并掌握green的含义,并能够初步掌握其正确发音3让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea...It’s...句型介绍如Hello!Ihaveabus.It’syellow.It’ssuper.等4同组之间操练,以WhatcolourisitIt’s...为主话题相互问答,引导学生加入以前所学内容5播放录音,同时展示Justtalk和Justlearn的内容,要求学生跟读并指读
3.趣味操练Practice1让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏,这样做不仅可以活跃课堂气氛,同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识2学唱歌曲Whoiswearinggreentoday教师可指着穿绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义,在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如redyellow等教唱Who’swearingredtodayWho’swearingyellowtoday可根据需要,拓展学习Sb...。