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文本内容:
2019三年级语文上册6西湖教案苏教版教学要求
1.理解课文内容感受西湖的清奇秀丽激发学生热爱祖国山河的思想感情
2.学习本课的生字会用“犹如”“像”“仿佛”“宛如”等词语造句背诵课文
3.培养学生联系上下文理解句子的能力指导朗读背诵学习比喻句重点难点
1.抓住重点词语和文中的比喻句体会作者的情感感受西湖的美丽
2.学习比喻句的写法会写比喻句教学课时两课时
[1]西 湖杭hánɡ州素有“人间天堂”的美称
[2][
①开头这样写有什么作用]西湖就是镶xiānɡ嵌在这天堂里的一颗明珠[
②这句话采用了什么修辞手法表明了什么] 第一部分第1自然段:开门见山地点明西湖是“人间天堂”杭州的一颗明珠进一步突出了西湖的美丽站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺tiào只见湖的南北西三面是层层叠dié叠、连绵起伏的山峦luán一山绿一山青一山浓一山淡真像一幅优美的山水画[
③这句话从哪些方面写西湖的山]平静的湖面犹如一面硕shuò大的银镜[
④把湖面比作“银镜”好在哪里]一群群白鸥掠过湖面在阳光下一闪一闪的好看极了[
⑤白鸥给西湖增添了怎样的美]段导读:介绍了远山和湖面的美丽景色围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边
[3][
⑥“织成的绿色镶边”说明什么]十里明湖中葱绿的孤山显得格外秀美典雅
[4]孤山东边的白堤和西南的苏堤就像两条绿色的绸带轻柔地漂浮在碧水之上[
⑦这句话用了什么修辞手法有什么好处]湖心的三个小岛——小瀛yínɡ洲、湖心亭、阮ruǎn公墩dūn掩映在绿树丛中明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影仿佛仙境一般[
⑧这两句话主要写小岛还是湖水]在这如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡yí呢![
⑨“心旷神怡”是什么意思表达了作者怎样的心情]段导读:生动地描绘了西湖主要景点的美丽风光观察顺序是边走边看移步换景由外而内月光下的西湖又是一番景象
[5][⑩这句话的作用是什么]夜幕初垂明月东升轻风徐来湖水荡漾岸边的华灯倒映在湖中宛wǎn如无数的银蛇在游动[这两句话写了西湖什么时间的哪些景物给你一种怎样的感觉]远处不时飘来悠扬的琴声...。