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文本内容:
2019二年级英语上册Unit2BoysandGirls(第1课时)教学设计新人教版【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit2BoysandGirls【课时】第1课时
一、教学目标
1.能够听憧、会说表示人物身份或称谓的六个词汇classmatefriendmanwomanboygirl,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词
2.能够用已经学过的句子对人物进行简单介绍,如Heisaboy.Sheisagirl.
3.能够跟随录音说唱本课歌谣
二、教学建议A.Looklistenandchant
1.热身、复习引导学生跟录音说唱Unit1中的补充歌谣,复习句型He/Sheisa...
2.新课导入1引导学生观察A项画面
①教师提问Looktherearesomepeopleinthepicture.Whoarethey
②让学生结对观察图片,并讨论教师提出的问题
③教师在核对答案时导入本课主题及新单词,师生间可以开展以下对话T:WhoissheS:SheisLily.T:Yessheisagirl.Andwho’sthiswomanS:Lily’smum.T:WhoisheS:HeisBill.T:Yes’heisaboy.2播放歌谣,整体感知新语言第一遍只听歌谣,整体感知第二遍边听歌谣,边引导学生指认图片
3.词汇学习和操练1词汇学习教师通过呈现A项中人物图片或生活中真实的图片,引导学生学习本课生词具体步骤如下
①教师指着Bill的图片,引入新词boy,如HeisBill.Heisaboy.Boyboy.Tip:教师在教本课的新词boy和classmate时,可以结合上个单元所学字母b和c在单词词首的发音,来帮助学生尝试拼读新单词
②教师带领全班认读单词
③教师观察学生的发音是否正确,给予指导和纠正,可以采取请个别学生读单词、分男女生或小组读单词,接龙读单词等方式进行Tip:friend和classmate的词意比较抽象,必要时老师可以用中...。