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文本内容:
2019二年级语文下册识字2传统节日教学设计新人教版教学目标
1、认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式
3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化
4、明确不同的节日有不同的文化
5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感教学重点了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴教学难点培养学生对中华民族传统节日的热爱之情教学课时2课时第一课时教学目标
1、认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式
一、听关键词,猜节日
1、谈话同学们,你们喜欢过节吗?
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日,在哪一天过节? 放鞭炮,拿红包 (春节 正月初一) 祭祖、扫墓 (清明 4月3日—5日) 吃粽子,赛龙舟, (端午节 五月初五) 吃月饼,赏圆月 (中秋节 八月十五) 师像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日板书课题传统节日 师上课前,老师请大家去收集中国传统的节日,除了屏幕上的四个传统节日,你还知道哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过 师在学生回答后再出示其余的几个传统节日,问从日期上看看,你发现了什么? 小结对呀,中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗(引清明时节……)
二、初读课文,认识生字
1、自读课文,自读要求
(1)自读课文,借助拼音将生字读熟
(2)圈出自己不认识的生字
(3)把课文读熟,不重读,不漏...。