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文本内容:
2019二年级语文下册课文13开满鲜花的小路教案1新人教版[教学目标]
1.会认“邮、递”等16个生字,会写“邮、递”等9个生字,认识多音字“啊”
2.正确、流利、有感情地朗读课文,能借助图画讲故事
3.读懂课文,懂得分享生活中的美好事物和感受[教学重点]
1.识记生字,分角色朗读课文
2.读懂课文,知道“美好的礼物”指的是什么[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测图片导入,激发兴趣课件出示开满鲜花的小路图片引导学生观察图片,说一说对图片中开满鲜花的小路的感受
3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》出示课题,齐读课题(板书开满鲜花的小路)初读课文,学习生字播放朗读音频,学生一边听一边圈画出不认识的字结合注音,学生自主读课文小组合作识字,交流识字方法熟字加偏旁识记弟—递奇—寄立—粒子-籽果—裹形近字比较识记油—邮波—破推—堆同音字比较识记员—原教师出示生字卡片,检查生字学习情况开火车读生字,教师指导正音重点指导生字
①啊多音字,在句尾时读轻声在句首时要根据句意判断念几声
②绚念“xuàn”,不念“xún”
③懊念“ào”,注音时注意没有声母
④丧多音字,在“懊丧”中念四声,还有一个读音是“sāng”,如“丧事”读一读,找出正确的读音打“√”邮递(dìtì)懊丧(sāngsàng)绚丽(xùnxuàn)邮局(jújú)一堆(tuīduī)再读课文,整体感知学生自由读课文,标出自然段序号分组分段读课文,把课文读通顺,读流利思考下列问题课文中出现哪些动物朋友?
(2)这篇文章讲了一个什么故事?
2.读课文,填空()给鼹鼠寄了一个包裹,包裹里装的是()学习课文第1~3自然段点名学生读第1自然段,学习用邮递员的口吻来读句子点名学生读第2自然段,教师指导读长句子,抓取信息(谁给鼹鼠先生寄了什么?)老师读第3自然段这段话有几个句子?鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的?(骑着摩托车)鼹鼠先生的包裹里有什么?(一堆小颗粒)你们猜这些小颗粒会是什么呢?(学生自由讨论)鼹鼠先生是骑着()去邮局领的包裹自行车摩托车电动车请用“赶紧”写一个句子第二课时教学过程达标检测复习导入出示生字卡片,玩一玩“打...。