2019人教版美术二上《有趣的彩泥》教学设计2

2019人教版美术二上《有趣的彩泥》教学设计2 教学设计理念 新课程秉持民主、科学、开放的理念，倡导以生为本，实施全面和谐发展的教育新课程提出了新的教学理念，强调改革学生被动的学习方式，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生的搜集信息能力、分析解决问题能力、交流合作能力，体现学习的自主性、探究性、合作性年级2年级教学内容通过对实物与泥塑作品的对比观察，启发学习兴趣和装饰联想，激发创作欲望；通过泥人张作品的欣赏，体会中国传统艺术精华，理解作业的表现形式教学目标​http:​/​​/​www.skqkw.cn\t_blank​1．知识目标引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感2．能力目标培养学生的沟通合作、动手动脑能力，塑造半立体造型能力3．德育目标在创作过程中强调发扬团结合作的精神，弘扬中国传统泥塑艺术文化教学重点1．彩泥制作方法的掌握及其运用2．彩泥的色彩搭配教学难点利用彩泥大胆地造型，装饰生活联想教学准备教具范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等学具彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具教学过程

一、动画导入四大名著之一的《水浒》中《武松打虎》，小朋友们看过吗？仔细观察是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做巧妙的人物，可爱的动物，清香的植物，还可做出许多其它有趣的东西来揭示课题──《有趣的彩泥》

二、课堂新授

1、你喜欢哪些动植物，请简单描述其特点？

2、欣赏千变万化泥塑作品？

3、泥塑作品有哪些改变？老师小结植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都大胆可以去做，老师相信你的能力

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法1．出示材料，并引导学生配色（以蝶恋花为例）想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或...。