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文本内容:
2019人教版语文三年级下册教学计划
一、指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好基础,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,提高学生的语文素养
二、班级情况分析本班共有学生64人,上学期语文期考平均分
84.23分,及格率
98.44%,优秀率
59.38%绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业并能进行课外拓展对写作也有一定的兴趣个别学生没有良好的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成性,家庭教育环境也较差本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他们,激发他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯从上学期的考试成绩来看,有些学生对基础性的知识掌握得不够好,灵活运用知识能力也欠佳这也成为本学期教学的聚焦点
三、本学期教学目标
1、在语文学习中,体现8个专题的思想
2、认识200个字,会写300个字累计认识2200个字,会写1600个字
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力继续学习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问
6、学习联系上下文或借助其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
8、继续学习略读,粗知文章大意
9、积累课文中优美的词语、精彩字段,诵读优秀诗文,练习复述课文
10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料
11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心不拘形式地写下见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐
12、能用普通话交谈在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人能逐步清楚明白地讲述一件事
13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
四、教学重难点分析
1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字,创造多种方式,加强以人事汉字的复习巩固
2、重视朗读的指导,培养...。