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2019年春一年级音乐下册第9课《猜一猜》教案人音版授课年级一年级【教学内容】聆听《喜鹊串梅》《猜花》演唱《猜一猜》《天上有么》【教材分析】1.《猜一猜》《猜一猜》是美玉、吴瑕作词,李嘉评作曲,它是一个谜语,通过学生歌唱猜出谜底2.《天上有么》《天上有么》是一首富有儿童情趣的创作歌曲,2/4拍、中速是一首山东陵县民歌,采用一问一答的方式3.《喜鹊串梅》、《猜花》《喜鹊串梅》、《猜花》是一首山东民间乐曲,让孩子们继续感受山东地方民族民间的音乐风格【教学目的】1.通过聆听,表演和创编,突出“猜一猜”的主题,培养学生开动脑筋的能力2.理解歌曲的内容,有感情地演唱,能填创歌词,并能发挥想象力编创动作表演3.选择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏4.能运用八分音符和四分音符为歌曲伴奏【教学重点】有感情地唱好歌曲【教学难点】选择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏【教学用具】教学磁带、多媒体课件、钢琴,若干打击乐器等【课时安排】三课时第一课时【教学过程】
一、创设情境,感受音乐常规训练
二、聆听《喜鹊串梅》1.初听乐曲,体会乐曲中运用了哪几种打击乐器?你感受到乐曲描绘的是一幅怎样的场景?2.复听乐曲,可以用选择好的打击乐器随音乐演奏
三、表演《猜一猜》1.反复聆听歌曲2.用听唱法学会歌曲3.分小组讨论,每组选两名同学做表演准备4.分小组边唱边演5.加入打击乐器表演
四、师小结第二课时【教学过程】
一、常规训练
二、复习歌曲
三、表演《天上有么》1.初听歌曲,用打击乐器合着节拍哼唱,体会2/4拍的强弱特点,以及山东陵县民歌的特征2.听着歌曲录音跟唱全曲,用听唱法学会歌曲3.分组进行创编活动4.交流
四、背唱自创的歌曲给爸爸、妈妈听第三课时【教学过程】
一、常规训练
二、复习歌曲
三、聆听《猜花》1.初听歌曲,你学到了什么?2.跟着音乐和教师一起哼唱3.复听音乐,用2/4指挥手势边打边唱4.分小组讨论,猜一猜,画一画5.交流
四、节奏编创1.分组用四分,八分音符编创节奏,用编创的节奏说说猜一猜那八句话2.交流汇报
五、师...。