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文本内容:
2019年春三年级英语下册Unit10《Colors》教案北师大版Lesson1GetReady
1.歌曲导入
(1)全班学习复习、演唱第九单元的歌曲OnePotato
(2)根据歌曲内容,询问学生歌曲中土豆的数量与颜色T:What’sthesongaboutHowmanypotatoesarethereWhatcolorarethey
2.学习颜色
(1)教师在黑板上画出一块颜色,询问学生是否知道该颜色的名称教师呈现颜色名称,并示范朗读T WhatcolorisitIt’sred.
(2)让学生想一想、说一说哪些水果是红色的T:Whatfruitisred
(3)用同样的方法学习故事中出现的其他颜色名称,可以利用蔬菜、文具、动物等话题内容ListenandRead
1.导入故事教师呈现故事第一幅图,先让学生看墙上的海报,解释lostanimal的含义,告诉学生图中的男孩与女孩丢失了宠物,让学生猜一猜他们的宠物是什么
2.学习故事
(1)教师整体播放故事动画,询问学生故事中的男孩和女孩丢失了什么动物,确认他们预测的是否正确T:Sotheylosttheiranimals.Whatanimals
(2)询问学生两人的动物分别是什么颜色,再次播放故事动画,和学生一起找出故事中男孩与女孩宠物的颜色T:WhatcoloristhedogWhat’shisname
(3)教师在黑板上贴上人物、动物和颜色卡片,让学生根据故事内容连线
(4)让学生说一说Mocky和故事中的男孩与女孩都有什么值得学习的地方例如Mocky乐于助人,而两个小朋友是负责任的宠物主人
(5)让学生回忆Mocky为帮助小朋友寻找丢失的宠物都问了哪些问题教师利用黑板上的卡片组成简单的信息表,带领学生复习、回顾主要内容T:WholostanimalsWhatanimalsWhatcoloraretheyWhataretheirnames
3.模仿表演
(1)图片排序学生两人一组,每个小组准备故事插图,学生根据故事内容给图片排序教师提问Mocky的问题,让学生回忆人物...。