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文本内容:
2019年春三年级语文下册《女娲补天》教学设计鲁教版
一、导入
1、板书“补”这是什么字呀?所以它是什么偏旁?注意衣字旁的写法衣字旁和什么有关?衣服烂了要——补衣服,裤子烂了要——补裤子,鞋子烂了要——补鞋子,那天要是破了要——补天
2、板书“天”你会补天吗?我也不会,但是有一个人就有这样神奇的本领,她是谁呢?(女娲)
3、板书“女娲”让我们伸出手一起来写她的名字板书:女娲 (娲,先写左边的女,再写右边上面的口,下面是——内)来,让我们大声地呼唤她的名字(课件出示女娲)让我们亲切地呼唤她的名字再让我们怀着崇敬的心情一起来呼唤——
3、板书“女娲”这节课,我们将一起走进这个美丽的神话故事——生女娲补天读了课题,你有哪些问题?让我们带着这些问题走进这个神奇的故事!
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文
(1)请同学们用自己喜欢的方式自由读课文,注意读准字音,读通句子
(2)思考课文讲了一件什么事?
2、反馈
(1)认读词语轰隆隆 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 熊熊大火喷火 冶炼 液体 金光四射
(2)说说课文的主要内容______时候,天____________,女娲__________________女娲是她是我们人类的母亲是中国的传说中的一个女神,传说是她创造了人类话说呀,自从女娲创造了人类,大地上到处是——欢歌笑语,人们一直过着——快乐幸福的生活可是,突然有一天,只听“轰隆隆”一阵巨响,天塌了女娲急忙起床去看,她看见了什么呢?
三、学习第一段,感受“可怕”
1、自由读第一段,看看女娲究竟看见了什么?划出相关的句子出示句子远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿地被震裂了,出现了一道道深沟,山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎
(1)读了这段话,你感受到了什么?(可怕)文中用了什么词?(天啊,太可怕了!)
(2)指导句子“天啊,太可怕了”
(3)这到底是一幅怎样的可怕场景呢?请同学们圈出表示地点的词语,看看文中写了哪些地方很可怕?(天空-地-山岗-田野-山顶-水里)咱们按这个顺序来读一读,师生合作读远远的天空 塌...。