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文本内容:
2019年春三年级语文下册《小蝴蝶花》教案北京版教学目标
1、感受小蝴蝶花情感的变化并理解情感变化的原因;
2、体会小蝴蝶花情感的变化,有感情地朗读;
3、体会到每一个人都拥有一份独特的美,有了自知之明,才做到既不以自己的长处而骄傲,又不因自己的短处而失去自信要能正确、客观地看待自己和他人教学重点体会小蝴蝶花情感的变化,有感情地朗读教学难点体会到每一个人都拥有一份独特的美,有了自知之明,才做到既不以自己的长处而骄傲,又不因自己的短处而失去自信要能正确、客观地看待自己和他人(当你比别人强时别骄傲,不如别人时也不要气馁,小蝴蝶花没有变,变得只是环境,对象变了)教学过程
一、导入同学们,通过上节课的学习我们认识了一朵小蝴蝶花,这朵小蝴蝶花开始在草丛中,她很骄傲,后来到百花园中,她又变得自馁了,最后他的心情又变得舒畅极了填空在哪儿心情草丛中骄傲花园里自馁舒畅
2.同学们,你们有什么发现?或者有什么疑问?过度小蝴蝶花的心情为什么会发生这样的变化?她一定是看到或听到了什么……
三、深入品读在草丛中看到的
1.在草丛中小蝴蝶花看到了什么?默读第二自然段,画下句子小蝴蝶花左瞧右看,旁边不过是些平平常常的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵小花,也很不惹人注目,更没有什么清香1〉你从他的朗读中,听出什么了?(感受到了小蝴蝶花周围都是些最寻常的小草小花)2〉从哪些词语感受到他们很普通?(平平常常,不开花,一多半朵小花,很不惹人注目,更没有什么香气)3〉把你感受到的读出来4如果把“也”和“更”字去掉,好不好呢?(递进的意思,去掉不好)怎样朗读?5这些重点的词你们体会的这么好,谁来完整的读一读,让我们感受小花小草的普通6朗读过度看到这些,小蝴蝶花就很骄傲了吗?(对比自己)
2.小蝴蝶花什么样?小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香,逗引着蝴蝶从远处飞来她多么高兴啊!1〉出示图片它与小草比有什么不同?读出不同2人2〉请一位同学读一读这两段话,让我们感受它的不同3〉此时的小蝴蝶花是怎么想的?小蝴蝶花想(我多香、漂亮、很了不起、小草你没我漂亮……)
3....。