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2019年春三年级语文下册《装满昆虫的口袋》说课稿北师大版教材分析《装满昆虫的口袋》是北师大版第六册第九单元的第三篇讲读课文本学期阅读教学的重要任务是“引导学生初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”本单元主题是“观察与发现”,还要继续利用“金钥匙”指导的抓重点词语以及“删”的方法,练习概括课文的主要内容《装满昆虫的口袋》是一篇记叙文,记述了著名昆虫家法布尔从小对昆虫着迷的两件事一件是他独自寻找纺织娘而忘记回家的事,一件是他为了观察虫子和捉虫子而受到父亲训斥的事反映了法布尔对昆虫有着无限的好奇和强烈的兴趣正是这强烈的兴趣,引领他走进科学的殿堂学情分析本学期从一单元就开始训练学生概括课文或段落的主要内容,一单元安排的是回忆主要内容,找找重要词语和句子,评一评谁表述的较为简练三单元要求抓住重要词语,用简洁的话说一说课文或段落的主要内容本单元有一个非常重要的方法,即“删去次要的内容”,当然,在学生说的过于简略时,我们还可以引导增添重要内容因此,我在教学中要特别注意以下几个问题
1、引导学生回忆课文说了哪两件事,要抓住主要内容将句子表述得简洁、完整
2、学习两件事要使用不同的教学方法第一件事在概括主要内容的同时引导学生使用重要词语,在初步学习这种方法时,扶一把接着引导学生展开想象,通过入情入境的朗读来体会人物品质第二件事的学习重在品词析句,引导学生体会重要词语在表情达意方面所起的作用,从而习得写作经验教学目标《装满昆虫的口袋》这篇课文需要两个课时完成,今天我讲的是第二课时的教学设想根据上面的情况我制定了本课时的教学目标为
1、正确、流利、有感情地朗读课文,用简洁的话说说课文写了法布尔小时候的哪两件事
2、体会课文总分总的写作方法,和通过具体事件表现人物品质的方法并从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷,从而走进人物的精神世界
3、要让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成善于观察、善于发现的好习惯,培养热爱自然、热爱科学的志趣其中的从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷,从而走进人物的精神世界是我本课教学的重难点教学方法根据本课的教学目标和学生有限的生活积淀、自身的阅读体验,在本课教学中,我运用了情境教学法、激发阅读兴趣法让学生按照“找重...。