还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春三年级音乐下册第二单元《小伞花》教案苏少版
一、教学目标1.知识目标准确演唱歌曲《小伞花》,包括附点节奏和顿音的演唱2.技能目标学生通过听唱和对比的学习方法能对歌曲进行艺术处理,培养把握和表现歌曲情绪的能力在理解歌曲创作特点的前提下,有感情的演唱3.情感目标通过学生之间的沟通和合作,培养学生的艺术表现力,激发学生的大胆创新意识,培养他们热爱生活,团结友爱的积极情感
二、教学难点、难点1.顿音以及附点节奏的演唱2.歌曲的情感处理3.能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲
三、教学准备多媒体PPT、电子琴、碰铃、串铃、小伞
四、教学过程一)组织课堂,营造音乐课堂气氛师快乐的音乐课又开始了,跟着老师的音乐跳一跳好吗?生跟着音乐律动(播放MP3音频《春天里举行音乐会》)二)节奏练习师天亮了,轻轻推开窗户,听,小鸟在歌唱!窗外的天气可真好咦,天气好像发生了变化?你听到了什么?生下雨的声音师同学们,你们还记得当天空下起小雨的时候你站在屋檐下能够听到怎么样的声音呢?(沙沙沙、滴答滴答师那当雨越下越大,这时候雨点的声音又有怎样的变化呢?这时候雨声是怎么样的呀?(哗啦啦)这时候下什么呀?(倾盆大雨)声音会越来越大,越来越响同学们,小雨点在天空中欢快的跳舞呢他们编织成了一段动听的交响乐,想请同学们也来模仿一下你们愿不愿意呀?下面请大家看着节奏谱,伸出小手来,老师拍一句,你模仿老师拍一句
1、学习节奏
2、顿音记号(短促、轻快)
3、下小雨的时候(轻,声音小)
4、强弱对比下大雨的时候(重)下雨真好呀,我们还能撑伞三)初听歌曲今天老师这里有一首歌名字叫《小伞花》,里面讲了三个小朋友的故事,是什么故事呢?想请同学们补充完随着清脆的下课铃声,宁静的校园顿时热闹起来,外面下起了淅淅沥沥的雨(播放MV,初听歌曲)谁来说一说,这首歌里面讲了一个什么故事?三个小朋友是怎么做的呢?生三个人撑一把伞!师原来是这样的呀很好,我们一起来学一学这首歌曲好吗?让我们一起来读一读题目《小伞花),预备小伞花落在我们每个小朋友的头顶,声音扬起来,预备齐!(声调高点读)四)师范唱,再次听,区分第一...。